【摘 要】
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现阶段,我国高校由于原有教学体制、师资结构等因素制约,创新创业教育的规模和内涵还远未达到预期,没有形成健康的创新创业生态系统.创新创业教育模式更多局限于开设相关选修、必修课程,组织学生参加项目比赛等,一定程度上实效不是很理想.基于研究解决当前社会经济发展中的真实问题,突出以此为导向的创新创业教育过程中实践教学环节改革,从创新创业实践教学中目标体系设计、教学资源整合、实践教学团队等三个方面进行改革探索,具有重要的指导和借鉴意义.
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现阶段,我国高校由于原有教学体制、师资结构等因素制约,创新创业教育的规模和内涵还远未达到预期,没有形成健康的创新创业生态系统.创新创业教育模式更多局限于开设相关选修、必修课程,组织学生参加项目比赛等,一定程度上实效不是很理想.基于研究解决当前社会经济发展中的真实问题,突出以此为导向的创新创业教育过程中实践教学环节改革,从创新创业实践教学中目标体系设计、教学资源整合、实践教学团队等三个方面进行改革探索,具有重要的指导和借鉴意义.
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