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培养义务教育阶段学生的数感不仅是新课标的要求,也是学生学习数学知识中十分重要的一环。教师在课堂教学中,应建立数学与生活之间的联系,并通过以下三种方式实现学生数感的提升:第一,提供体验的机会,帮助学生建立数感;第二,引导学生开展比较,帮助学生提升数感;第三,致力于数的应用,帮助学生发展数感。
以丰富的学习过程培养学生数感的基本策略
【摘 要】
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培养义务教育阶段学生的数感不仅是新课标的要求,也是学生学习数学知识中十分重要的一环。教师在课堂教学中,应建立数学与生活之间的联系,并通过以下三种方式实现学生数感的
【机 构】
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苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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