【摘 要】
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《格列佛游记》的作者乔纳森·斯威夫特是英国著名的讽刺大师,同时也是一个伟大的思想家和文学家。《格列佛游记》是他讽刺作品的代表作,具有较高的文学价值和艺术价值。小说
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《格列佛游记》的作者乔纳森·斯威夫特是英国著名的讽刺大师,同时也是一个伟大的思想家和文学家。《格列佛游记》是他讽刺作品的代表作,具有较高的文学价值和艺术价值。小说运用讽刺艺术对英国丑恶的政治现象、金钱罪恶及人类的贪婪与虚伪进行了揭露。本文从夸张讽刺、对比讽刺、反语讽刺及象征讽刺等方面分析了讽刺艺术在《格列佛游记》中的呈现。
Jonathan Swift, the author of Gulliver’s Travels, is a famous satirical master in Britain and a great thinker and writer. Gulliver’s Travels is a masterpiece of his satirical works, with high literary value and artistic value. The novel uses satirical art to expose the ugly political phenomena in Britain, the evil of money and the greed and hypocrisy of human beings. This article analyzes the presentation of satirical art in “Gulliver’s Travels” from exaggerated satire, comparative satire, ironic satire and symbolic satire.
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素质教育最初是针对中小学片面追求升学率这种“应试教育”倾向而提出的一个教育口号，旨在扭转基础教育的办学方向，从片面追求升学率转向全面提高学生的素质上来。经过多年的呼吁与探讨，素质教育已经成为指导我国基础教育的一种教育思想，一种教育形式。应试教育向素质教育的转轨，是我国基础教育的一场深刻变革，是提高民族素质、培养跨世纪人才、实现社会主义现代化建设战略目标的必然要求。实践证明，有效地实施学科领域的素质