【摘 要】
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为服务“精准扶贫”国家战略,在成人教育扶贫过程中,深刻认识到返贫的出现及其原因,提出充分发挥成人教育防止返贫的作用,提升贫困对象摆脱贫困的意愿,改善贫困地区教育环境。以此为依据通过统计贫困地区接受继续教育意愿,整合扶贫对象教育信息,进一步对接受成人教育的贫困人口进行分类,从而实现精准确定扶贫对象。
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为服务“精准扶贫”国家战略,在成人教育扶贫过程中,深刻认识到返贫的出现及其原因,提出充分发挥成人教育防止返贫的作用,提升贫困对象摆脱贫困的意愿,改善贫困地区教育环境。以此为依据通过统计贫困地区接受继续教育意愿,整合扶贫对象教育信息,进一步对接受成人教育的贫困人口进行分类,从而实现精准确定扶贫对象。
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