【摘 要】
：
多媒体在小学数学教学中的应用是顺应现阶段数学教学发展趋势的,多媒体教学的应用可以丰富原有粗燥、单一的数学课堂,变抽象的数学知识具体化,大大减低数学学习的难度.在数学
【机 构】
：
江西省上饶市铅山县陈家寨小学 江西上饶 334500
论文部分内容阅读
多媒体在小学数学教学中的应用是顺应现阶段数学教学发展趋势的,多媒体教学的应用可以丰富原有粗燥、单一的数学课堂,变抽象的数学知识具体化,大大减低数学学习的难度.在数学教学过程中要适度的运用多媒体教学,不能产生过分依赖心理,要结合多媒体的优势更好促进数学教学过程,让多媒体教学更好的为数学课堂服务,最大限度的发挥多媒体教学的优势.
其他文献
随着互联网、计算机以及信息技术的不断进步,多媒体等现代化教学技术不断引入课堂教学中.在分析多媒体课件在中职旅游管理专业教学中重要作用的基础上,探讨多媒体课件的应用,
小学德育教育本身就是艰巨的、长期的教育工作,并非可以一蹴而就,要求德育教师能够投以足够的耐心,承担起相应的教育责任,克服德育工作中遇到的问题.尤其是农村小学德育工作
要改变学生不爱学习的现状,教师先要盘活教学方式方法,充分利用好课堂教学的每个环节,想方设法培养学生的学习兴趣.教师首先要讲究语言艺术,打开学生思维之窗;其次要注重导入
随着新课改的不断深入发展,提高小学数学教学的生活化已经成为广大数学教师重点研究的课题之一.传统的教学模式缺乏与实际生活的密切联系,导致学生在学习的过程中无法激发学
在高中体育教学中,普遍存在学生体育活动参与度不高的问题,通过培养学生终身体育意识,可以让学生融入体育运动体系中来,提升学生身体素养,养成长期的良好的运动习惯.在高中体
旅游经济的快速发展,对旅游专业人才需求迫切程度更高,旅游专业成为最近几年最为火热的专业之一.然而,当前中职旅游教学中存在内容枯燥、学生兴趣不高等突出问题.积极应用虚
微课作为一种新型的教学方式,不仅能够提高教学质量和效率,而且可以培养学生进行自主学习,养成自主探究的学习习惯.中职动漫课堂实训课程占主体,微课的引入能够解决实训教学
摘 要：数学学习有其自身的难度，学生在学习中遇到困难时，其情感及心理会出现与日常相异的情况。一般来讲，与成绩高低成正负相关。就小学数学学困生的学习情感心理特征及影响因素研究作简要阐述，为相关的教学工作提供一定的借鉴。 关键词：小学数学；学困生；心理情感特征；影响因素 数学学困生是指在学习质量方面明显低于同等水平的学生群体，这一群体在智力方面没有缺陷。学困生是人为在一定标准上进行划分的，从某些方