【摘 要】
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从 1985 年的“国家十地方”模式课程改革开始直到 1993年 2 月,我国颁布的《中国教育改革和发展纲要》,到 1996 年我们国家颁布的《全日制普通高级中 学课程计划(试验)》,到
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从 1985 年的“国家十地方”模式课程改革开始直到 1993年 2 月,我国颁布的《中国教育改革和发展纲要》,到 1996 年我们国家颁布的《全日制普通高级中 学课程计划(试验)》,到 1999 年第三次全国教育工作会议上确定了“国家课程、地方课程与学校课程”的三级课程联动模式转变的过程中,不难发现我们国家对教育教学模式的改革以及对教育理念改革的决心是前所未有的重视。SPOC 翻转课堂教学模式是当下我们教育改革中的主流方向所在。但是这种教学的发展是否成熟,教学模式是否适合我国国情,以及我们该怎样应用推广
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