【摘 要】
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体育运动的兴趣培养应从“娃娃抓起”,从学校的体育课抓起,让学生从小养成热爱运动的习惯.早操、体育课、下午课外活动,是小学采用的最主要的体育锻炼组织形式.但许多班级流
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体育运动的兴趣培养应从“娃娃抓起”,从学校的体育课抓起,让学生从小养成热爱运动的习惯.早操、体育课、下午课外活动,是小学采用的最主要的体育锻炼组织形式.但许多班级流于形式,没有收到实效.体育活动真正的目的应该是培养学生良好的体育运动习惯,让体育成为学生生活的一部分,让学生锻炼身体的同时享受到体育带来的快乐.在当前的体育教学中,存在着学校的体育教学与学生的生活相脱离的现象.学生的体育锻炼除了学校的体育教学之外,家庭体育、社会体育几乎被忽略了.同时学校的体育教学也存在着多方面的教学误区,导致出现随着生活水平的提高,学生的身体素质反而呈下降的趋势.小学是一个身心发展的关键时期,我们除了要抓好学生在学校的体育教学和体育锻炼外,对家庭、社会体育也应加以重视,这样不仅可巩固学校体育的成果,还能使学生们快乐地参与到体育教学中,并从中享受体育所带来的乐趣.
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