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摘 要：剪纸艺术是中华优秀传统艺术之一，具有很强的装饰性，是中国非物质文化遗产的重要组成部分，是学前教育美术教学活动中不可或缺的内容。水浒故里民间剪纸艺术融入学前教育美术课堂教学，对民间剪纸艺术的发展具有重要意义。
关键词：学前教育；水浒故里；民间剪纸
民间美术是中国优秀传统文化的重要组成部分，具有特殊的艺术魅力。国家高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次发文：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。建立在五千多年文明传承基础上的文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”剪纸艺术是我国民间传统艺术形式之一，具有很强的装饰性，是中国非物质文化遗产的重要组成部分，是学前教育美术教学活动中不可或缺的内容。利用学前教育学科优势，融入水浒故里民间剪纸艺术，使学校教育与优秀传统文化相互结合，相得益彰。
一、学前教育美术教学相关课程标准与教材分析
1. 教育与学前教育的概念分析
教育是什么？广义来说，教育是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，即培养人的活动。狭义的教育，是指在专门设置的教育机构中实施的教育活动。这主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，使受教育者发生变化，成为一定社会或阶级所需要的人。学前教育是教育的重要组成部分，是教育活动的最初阶段。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的3～6岁儿童的教育，即幼儿教育或幼儿园教育。学前教育是儿童教育的开始，是基础教育的组成部分，为人终身发展打下坚实的基础，是终身教育的奠基阶段。幼儿阶段是人生智力发展的基础阶段，合理适当的学前教育可以让儿童的发展有一个良好的开始。
2. 学前教育美术课程标准中关于民间剪纸教学的规定
《学前教育美术课程标准》明确规定：美术教学应该注重培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创作力，通过观察、构思、创意、造型、表现、设计、工艺制作等活动，让学生的想象力和创造力得到充分发展。在学前教育美术课程标准中，剪纸属于“纸艺”的范畴，是学前教育美术课程中的一个重要内容。中华优秀传统文化的学习和传承需从儿童教育开始，作为今后从事儿童教育工作的学前教育专业的学生，学习民间剪纸，在拓展和丰富专业学习内容、提高自身艺术修养的同时，又可以培养实践动手操作能力，为今后从事幼儿手工教学打下坚实的基础。
3. 美术教材中的民间剪纸教学内容的比重
我校学前教育专业使用的美术教材是中等职业教育“十二五”规划教材。美术专业教材是美术课堂教学的重要基础，美术教材的内容质量直接影响教学效果。学前教育美术教材是课堂教学内容和教学方法的知识载体，在深化学前教育美术教学改革，全面推进职前幼儿教师素质教育、培养创新人才方面占有举足轻重的地位。近年来，水浒故里民间剪纸在学前教育美术课程教学中的比重越来越大，越来越受到重视，民間剪纸在美术教材中编排了很多内容，教材的第一章第一节就是民间剪纸，民间剪纸内容的选取和剪纸作品图片的呈现都具有代表性，且贴近实际生活，学生易于学习和接受。
二、水浒故里民间剪纸艺术发展现状分析
随着社会的进步，全球化的冲击，具有乡土特色的剪纸艺术好像被忽略了，那些在传统节日和迎亲嫁娶、生日祝寿等喜庆场合，既能烘托节日气氛，又能带来美好祝愿的民间剪纸，正在远离我们的生活。在现代生活中，水浒故里的一些传统的民俗文化正在慢慢被淘汰，民间剪纸手工艺术也面临着挑战。
1. 青年人不喜欢学习剪纸
调查发现，现在的年轻人对于学习剪纸艺术没有多大兴趣，几乎没有人会剪纸、愿意学剪纸。学习剪纸需要极大的耐心，能静下心来从事剪纸工作的人越来越少。受社会经济文化大环境的影响，在娱乐性高、视觉刺激强烈的网络游戏、网络传媒的冲击下，学生的审美方式也发生了变化，大多数学生对民间优秀传统文化不屑一顾。而农村的年轻人受经济利益的驱使，都选择外出打工挣钱。在传统节日和迎亲嫁娶、生日祝寿等喜庆场合已经很难看到剪纸的影子。
2. 剪纸老艺人大多年逾古稀
经过走访调查，本地剪纸老艺人大多年逾古稀。在村镇和集市上还能看到几个耄耋老人剪剪纸、绣绣鞋帽。拥有精良技艺的剪纸老艺人大多七八十岁，甚至九十多，家人或亲戚邻居也无人愿意跟他们学习剪纸，随着他们的相继离世，这种口传心授的民间剪纸艺术无法传承，正逐步走向消亡，水浒故里民间剪纸的传承面临巨大挑战。
3. 人工剪纸被机械代替
过春节时，年画摊上、商店、网店等充斥着大量的印刷剪纸作品，都是机械化作业批量生产的。剪纸艺术被机械化产品所代替，而费时费力的手工剪纸反而难觅踪影，剪纸已失去了它原有的味道。
三、水浒故里民间剪纸艺术对学前美术教育教学的重要性
学前教育专业的教育是学生职前的预备教育，学前美术教育必须以学生就业为导向，学校教育的目标是培养幼儿教师。学前教育美术教学必须顺应学前教育专业的发展方向，体现职前教育特色，着力培养学生良好的职业素养和专业技能。为了学生职业发展的需要和更好地服务幼儿教学，学前教育重点在于培养学生的实际操作能力和动手制作能力。学前教育美术课堂引入民间剪纸艺术，对民间剪纸艺术的传承具有重要作用。
1. 水浒故里民间剪纸融入学前教育美术教学的必要性
（1）学前教育职前教育的特点
学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，担负着幼儿教育的重任，学前教育最终的教学目的是培养高素质的幼儿教师。幼儿教师是知识的传授者，其素质对幼儿的成长、幼儿园的发展都起着关键性的作用。
“教育要从娃娃抓起”，在幼儿教育中普及水浒故里民间剪纸艺术，让幼儿从小了解中华优秀传统文化，学习民间剪纸艺术，可以从思想、意识和审美上激发他们的爱国主义热情。民间剪纸是一种动手动脑的活动，民间剪纸艺术可以开发幼儿的智力，培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的审美能力，全面促进他们的身心发展。他们将是传承、保护、发展水浒故里民间剪纸艺术的坚实力量。 （2）传承和发展水浒故里民间剪纸艺术，强化对民间剪纸艺术的认知
水浒故里民间剪纸艺术题材广泛，内容贴近生活，式样繁多，寓意吉祥美好，渗透着水浒故里厚重的文化内涵，体现了水浒故里独有的生活方式和文化风貌，深受老百姓的喜爱。水浒故里民间剪纸艺术通俗、朴实、美观，是水浒故里人民真实情感的体现。将水浒故里民间剪纸艺术融入学前教育美术课程中，学生接受美育的同时，还承担着传播、弘扬、创新和发展民间剪纸优秀文化的责任和义务。学前教育的学生是一个大群体，他们来自不同的地域，可通过自身影响周围的人，宣传保护和传承水浒故里民间剪纸文化的重要性，唤起民众对民间剪纸艺术的热爱，激发民众对民间剪纸的兴趣，引导民众更多地关注和保护民间剪纸艺术，并自发地参与到民间剪纸的保护与传承的行动中，更好地普及剪纸艺术知识。
（3）提高教师的专业素养，改进美术课堂教学
在开展水浒故里民间剪纸教学的过程中，可让美术教师积极参与其中，和学生共同学习，共同成长。学生可以多方位、多渠道进行学习，向民间剪纸老艺人学习、向书本学习、向网络学习。利用课余时间，教師可以带领学生走向田间地头、乡镇村庄，实地考察学习，参观民俗民间工作室、民间艺术展，拜访不同的非物质文化传承人，获得不同的体验。由此全面提升教师民间美术文化素养，改进民间剪纸课堂教学。
（4）培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创造力
学前教育美术课程标准明确规定，美术教学应该注重培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创造力，通过观察、构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作等活动，让学生的想象力和创造力得到充分发展。剪纸是学前美术课程中的重要组成内容。通过开设水浒故里民间剪纸艺术课程，可以培养学生的想象力和创造力，促进学生的发展，提升学生的动手能力，让他们学以致用、学有所用，提高就业竞争力。
因此，学前教育专业大力宣传“传承水浒故里民间剪纸艺术，弘扬优秀民族文化”，水浒故里民间剪纸艺术课程的开设深受全校师生的欢迎，这对于中国传统民间剪纸艺术的传承与发展，有着深远的意义。
2. 水浒故里民间剪纸融入学前教育美术教学的可行性
（1）剪纸成本低廉，材料易得，适用面广，容易普及
剪纸只需要一把剪刀、一张纸。纸的选择，可以是传统的大红纸，也可以是各种颜色的彩纸、折纸、包装纸、报纸、挂历纸、广告纸等。剪纸的材料和工具学生容易准备，不需要很大的经济投入。这对课程的实施提供了一定的基础，水浒故里民间剪纸艺术在我们学校学前教育专业中得到了很好的普及和推广。
（2）剪纸是幼儿园美术教育教学的重要组成部分
剪纸艺术是中华优秀传统文化，极具创造性，是一项手脑并用的操作活动。学习剪纸既能锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力，又能培养幼儿的耐心。在实际操作过程中，幼儿不仅动手学会了剪纸，还了解了许多民间剪纸知识，为民间剪纸艺术的传承和发展打下了坚实的基础。
水浒故里民间剪纸艺术应用于学前教育专业美术课程中，既丰富了教学内容，又提高了学生的知识和技能，改进了教师的课堂教学。不仅使传统民间剪纸艺术得到很好的传承，又使学前教育美术教育事业得到整体提升，对水浒故里民间剪纸艺术的推广发挥了极作用。
参考文献：
[1]白冬冰.教育学教程[M].济南：山东教育出版社，1994.
[2]陈幸军.学前教育学[M].北京：人民教育出版社，2016.
关键词：学前教育；水浒故里；民间剪纸
民间美术是中国优秀传统文化的重要组成部分，具有特殊的艺术魅力。国家高度重视传承发展中华优秀传统文化，多次发文：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。建立在五千多年文明传承基础上的文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”剪纸艺术是我国民间传统艺术形式之一，具有很强的装饰性，是中国非物质文化遗产的重要组成部分，是学前教育美术教学活动中不可或缺的内容。利用学前教育学科优势，融入水浒故里民间剪纸艺术，使学校教育与优秀传统文化相互结合，相得益彰。
一、学前教育美术教学相关课程标准与教材分析
1. 教育与学前教育的概念分析
教育是什么？广义来说，教育是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，即培养人的活动。狭义的教育，是指在专门设置的教育机构中实施的教育活动。这主要指学校教育，即教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，使受教育者发生变化，成为一定社会或阶级所需要的人。学前教育是教育的重要组成部分，是教育活动的最初阶段。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的3～6岁儿童的教育，即幼儿教育或幼儿园教育。学前教育是儿童教育的开始，是基础教育的组成部分，为人终身发展打下坚实的基础，是终身教育的奠基阶段。幼儿阶段是人生智力发展的基础阶段，合理适当的学前教育可以让儿童的发展有一个良好的开始。
2. 学前教育美术课程标准中关于民间剪纸教学的规定
《学前教育美术课程标准》明确规定：美术教学应该注重培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创作力，通过观察、构思、创意、造型、表现、设计、工艺制作等活动，让学生的想象力和创造力得到充分发展。在学前教育美术课程标准中，剪纸属于“纸艺”的范畴，是学前教育美术课程中的一个重要内容。中华优秀传统文化的学习和传承需从儿童教育开始，作为今后从事儿童教育工作的学前教育专业的学生，学习民间剪纸，在拓展和丰富专业学习内容、提高自身艺术修养的同时，又可以培养实践动手操作能力，为今后从事幼儿手工教学打下坚实的基础。
3. 美术教材中的民间剪纸教学内容的比重
我校学前教育专业使用的美术教材是中等职业教育“十二五”规划教材。美术专业教材是美术课堂教学的重要基础，美术教材的内容质量直接影响教学效果。学前教育美术教材是课堂教学内容和教学方法的知识载体，在深化学前教育美术教学改革，全面推进职前幼儿教师素质教育、培养创新人才方面占有举足轻重的地位。近年来，水浒故里民间剪纸在学前教育美术课程教学中的比重越来越大，越来越受到重视，民間剪纸在美术教材中编排了很多内容，教材的第一章第一节就是民间剪纸，民间剪纸内容的选取和剪纸作品图片的呈现都具有代表性，且贴近实际生活，学生易于学习和接受。
二、水浒故里民间剪纸艺术发展现状分析
随着社会的进步，全球化的冲击，具有乡土特色的剪纸艺术好像被忽略了，那些在传统节日和迎亲嫁娶、生日祝寿等喜庆场合，既能烘托节日气氛，又能带来美好祝愿的民间剪纸，正在远离我们的生活。在现代生活中，水浒故里的一些传统的民俗文化正在慢慢被淘汰，民间剪纸手工艺术也面临着挑战。
1. 青年人不喜欢学习剪纸
调查发现，现在的年轻人对于学习剪纸艺术没有多大兴趣，几乎没有人会剪纸、愿意学剪纸。学习剪纸需要极大的耐心，能静下心来从事剪纸工作的人越来越少。受社会经济文化大环境的影响，在娱乐性高、视觉刺激强烈的网络游戏、网络传媒的冲击下，学生的审美方式也发生了变化，大多数学生对民间优秀传统文化不屑一顾。而农村的年轻人受经济利益的驱使，都选择外出打工挣钱。在传统节日和迎亲嫁娶、生日祝寿等喜庆场合已经很难看到剪纸的影子。
2. 剪纸老艺人大多年逾古稀
经过走访调查，本地剪纸老艺人大多年逾古稀。在村镇和集市上还能看到几个耄耋老人剪剪纸、绣绣鞋帽。拥有精良技艺的剪纸老艺人大多七八十岁，甚至九十多，家人或亲戚邻居也无人愿意跟他们学习剪纸，随着他们的相继离世，这种口传心授的民间剪纸艺术无法传承，正逐步走向消亡，水浒故里民间剪纸的传承面临巨大挑战。
3. 人工剪纸被机械代替
过春节时，年画摊上、商店、网店等充斥着大量的印刷剪纸作品，都是机械化作业批量生产的。剪纸艺术被机械化产品所代替，而费时费力的手工剪纸反而难觅踪影，剪纸已失去了它原有的味道。
三、水浒故里民间剪纸艺术对学前美术教育教学的重要性
学前教育专业的教育是学生职前的预备教育，学前美术教育必须以学生就业为导向，学校教育的目标是培养幼儿教师。学前教育美术教学必须顺应学前教育专业的发展方向，体现职前教育特色，着力培养学生良好的职业素养和专业技能。为了学生职业发展的需要和更好地服务幼儿教学，学前教育重点在于培养学生的实际操作能力和动手制作能力。学前教育美术课堂引入民间剪纸艺术，对民间剪纸艺术的传承具有重要作用。
1. 水浒故里民间剪纸融入学前教育美术教学的必要性
（1）学前教育职前教育的特点
学前教育专业的学生是未来的幼儿教师，担负着幼儿教育的重任，学前教育最终的教学目的是培养高素质的幼儿教师。幼儿教师是知识的传授者，其素质对幼儿的成长、幼儿园的发展都起着关键性的作用。
“教育要从娃娃抓起”，在幼儿教育中普及水浒故里民间剪纸艺术，让幼儿从小了解中华优秀传统文化，学习民间剪纸艺术，可以从思想、意识和审美上激发他们的爱国主义热情。民间剪纸是一种动手动脑的活动，民间剪纸艺术可以开发幼儿的智力，培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的审美能力，全面促进他们的身心发展。他们将是传承、保护、发展水浒故里民间剪纸艺术的坚实力量。 （2）传承和发展水浒故里民间剪纸艺术，强化对民间剪纸艺术的认知
水浒故里民间剪纸艺术题材广泛，内容贴近生活，式样繁多，寓意吉祥美好，渗透着水浒故里厚重的文化内涵，体现了水浒故里独有的生活方式和文化风貌，深受老百姓的喜爱。水浒故里民间剪纸艺术通俗、朴实、美观，是水浒故里人民真实情感的体现。将水浒故里民间剪纸艺术融入学前教育美术课程中，学生接受美育的同时，还承担着传播、弘扬、创新和发展民间剪纸优秀文化的责任和义务。学前教育的学生是一个大群体，他们来自不同的地域，可通过自身影响周围的人，宣传保护和传承水浒故里民间剪纸文化的重要性，唤起民众对民间剪纸艺术的热爱，激发民众对民间剪纸的兴趣，引导民众更多地关注和保护民间剪纸艺术，并自发地参与到民间剪纸的保护与传承的行动中，更好地普及剪纸艺术知识。
（3）提高教师的专业素养，改进美术课堂教学
在开展水浒故里民间剪纸教学的过程中，可让美术教师积极参与其中，和学生共同学习，共同成长。学生可以多方位、多渠道进行学习，向民间剪纸老艺人学习、向书本学习、向网络学习。利用课余时间，教師可以带领学生走向田间地头、乡镇村庄，实地考察学习，参观民俗民间工作室、民间艺术展，拜访不同的非物质文化传承人，获得不同的体验。由此全面提升教师民间美术文化素养，改进民间剪纸课堂教学。
（4）培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创造力
学前教育美术课程标准明确规定，美术教学应该注重培养学生的审美能力，激发学生的想象力和创造力，通过观察、构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作等活动，让学生的想象力和创造力得到充分发展。剪纸是学前美术课程中的重要组成内容。通过开设水浒故里民间剪纸艺术课程，可以培养学生的想象力和创造力，促进学生的发展，提升学生的动手能力，让他们学以致用、学有所用，提高就业竞争力。
因此，学前教育专业大力宣传“传承水浒故里民间剪纸艺术，弘扬优秀民族文化”，水浒故里民间剪纸艺术课程的开设深受全校师生的欢迎，这对于中国传统民间剪纸艺术的传承与发展，有着深远的意义。
2. 水浒故里民间剪纸融入学前教育美术教学的可行性
（1）剪纸成本低廉，材料易得，适用面广，容易普及
剪纸只需要一把剪刀、一张纸。纸的选择，可以是传统的大红纸，也可以是各种颜色的彩纸、折纸、包装纸、报纸、挂历纸、广告纸等。剪纸的材料和工具学生容易准备，不需要很大的经济投入。这对课程的实施提供了一定的基础，水浒故里民间剪纸艺术在我们学校学前教育专业中得到了很好的普及和推广。
（2）剪纸是幼儿园美术教育教学的重要组成部分
剪纸艺术是中华优秀传统文化，极具创造性，是一项手脑并用的操作活动。学习剪纸既能锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，提高幼儿的动手能力，又能培养幼儿的耐心。在实际操作过程中，幼儿不仅动手学会了剪纸，还了解了许多民间剪纸知识，为民间剪纸艺术的传承和发展打下了坚实的基础。
水浒故里民间剪纸艺术应用于学前教育专业美术课程中，既丰富了教学内容，又提高了学生的知识和技能，改进了教师的课堂教学。不仅使传统民间剪纸艺术得到很好的传承，又使学前教育美术教育事业得到整体提升，对水浒故里民间剪纸艺术的推广发挥了极作用。
参考文献：
[1]白冬冰.教育学教程[M].济南：山东教育出版社，1994.
[2]陈幸军.学前教育学[M].北京：人民教育出版社，2016.