农村小学语文课堂激发学生积极发言的策略

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小学语文课程标准中对学生的交际能力提出了明确的要求,学生不仅要能够倾听并而且能运用基本的口语与他人展开互动、交流。农村学校语文课堂教学中,学生常常闭口不言,这样就会导致课堂氛围沉闷,不利于教师教学展开。学生课堂发言的积极性对于小学语文课堂教学有着重要意义,不仅可以促进师生之间的良好沟通,还可以让教师借此充分了解到学生真实的学习情况,这样教师就可以针对性的展开教学,从而提升教学质量。
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