皮格马利翁效应在语文课堂中的效用

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随着教学改革的不断推进,突破传统教学方法已经成为解决当前教学问题的必经之路。而在认识和分析传统教学模式时,不难发现片面的教学观念,忽视了对学生情感的融入和渗透。过分机械的课堂教学不仅让学生缺乏足够的学习积极性,甚至使整个课堂教学效果大打折扣。与其他课程不同的是,语文课堂有着自身独特性,其人文特点及精神导向作用更需要重视语文教学,重视语文课堂教学的开展形式和质量。 With the continuous promotion of teaching reform, breaking through the traditional teaching methods has become the only way to solve the current teaching problems. While recognizing and analyzing the traditional teaching mode, it is not difficult to find the one-sided teaching concept, ignoring the integration and infiltration of students’ emotions. Excessive mechanical classroom teaching not only makes students lack of enough enthusiasm for learning, even the entire classroom teaching effect greatly reduced. Different from other courses, the Chinese class has its own uniqueness, and its humanistic features and spiritual orientation need to pay more attention to the teaching of Chinese and pay more attention to the form and quality of the Chinese class teaching.
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