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数感是一个人数学素养的重要成分,所谓“数感”,是指学生对数的感知、理解和领悟。《数学课程标准》将数感放在了数学10 个核心概念的首位,并指出要通过数学活动,发展学生的数感。在教学中,教师要精心设计教学活动,将抽象的数在孩子的头脑中逐渐丰富起来,富有“数的内涵”,发展学生的数感。
精心设计教学活动,重视培养学生数感
【摘 要】
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数感是一个人数学素养的重要成分,所谓“数感”,是指学生对数的感知、理解和领悟。《数学课程标准》将数感放在了数学10 个核心概念的首位,并指出要通过数学活动,发展学生的
【机 构】
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辽宁省凌海市建业镇中心小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2018年14期
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