【摘 要】
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<正>构建主义下的"支架式教学",实现了教师引导下的学生搭建,找到了"教"与"学"之间的契合点,巧妙地利用情境、讨论和对话等课堂要素搭建了适合学生攀登的"脚手架",使整个课堂
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<正>构建主义下的"支架式教学",实现了教师引导下的学生搭建,找到了"教"与"学"之间的契合点,巧妙地利用情境、讨论和对话等课堂要素搭建了适合学生攀登的"脚手架",使整个课堂以"学生"为中心、"问题"为引导,围绕学生的实际认知,激励学生的知识迁移、合作学习和整合反思,从而顺利感悟学习的方法技巧,全面提升学生的综合素养.本文结合初中数学教学实践,与大家分享"支架式"教学模式的建立与应用.一、创设情境,结合最近发展区
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