幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期，对人一生的成长和发展至关重要。从教34年的北辰区实验幼儿园园长刘凤伟深知心理学在幼儿日常教育中的重要性，在提升自身心理学专业知识的同时，她摸索建立了一套独具特色的将心理学融入幼兒教育的办园模式，用爱心与智慧守护幼儿最美好的童年，给予幼儿无限温暖和滋养。
　　一位朋友的不幸遭遇让她决定提升心理学专业知识
　　1987年参加工作的刘凤伟并非心理学专业出身，工作中她发现，班级里每年总有个别幼儿有问题行为或是不良情绪，在引导这一类幼儿走出不良情绪和改正问题行为上，刘凤伟觉得非常吃力，可这项工作又必须做好，孩子们就像一棵棵幼苗，需要教师从根上为他们引导好方向。
　　2000年，一位朋友因心理问题不幸离世。这件事再度刺激了刘凤伟，原来一个人的心理出现问题会产生如此严重的后果。她坚定信心，决定补上心理学专业知识这一课。为此，刘凤伟采取自学和积极参加培训的方式提升自己的专业知识。2002年，刘凤伟报名参加了心理咨询师培训班，系统学习心理学专业知识。
　　实践中发现家长往往是幼儿心理问题的源头
　　担任园长后，刘凤伟积极鼓励园所教师学习心理学知识。起初，刘凤伟和教师们对有问题行为或是不良情绪的幼儿，采取各种办法针对性引导，让幼儿保持开心阳光的心理状态。随着实践的深入，大家渐渐发现，幼儿情绪和行为的表现往往来自父母的影响，出现问题的根源往往也在父母身上。为此，在早些年的办园实践中，刘凤伟开设了“父母效能训练营”，从心理学角度出发，剖析育儿问题，帮助家长找到家庭教育的正确方法。“父母效能训练营”成为园所一大特色活动，深受家长认可。
　　打造独具心理特色办园模式，培养身心健康的快乐幼儿
　　2011年，北辰区实验幼儿园正式建成投入使用，刘凤伟被任命为园长。这所被赋予“北辰幼教窗口”使命的新建园，也成为将心理学融入幼儿教育的实验园。
　　一支专业的教师队伍是高质量教育水平的基础保障。这些年，考取心理咨询师资格证书在北辰区实验幼儿园蔚然成风，目前园所的80多名教师中，一半教师拥有心理咨询师证，几乎所有教师都接受了心理知识专业培训。同时，园所还聘请了资深心理咨询师张秀芳副教授和天津师范大学梁慧娟副教授长期驻园进行专业指导。
　　依托优质资源，园所建立了一套关注幼儿心理健康的三级筛查体系。每个开学周，教师会对班级所有幼儿进行一次心理状况普筛。如果幼儿表现出因为家长抚养不规范导致的不良心理状况，园所30多名持证专业组教师会对这部分幼儿进行专业引导，同时会联系家长共议改进措施。如果筛查中发现有特殊需要或有孤独症倾向的幼儿，园所专家和专职教师会对这一类幼儿进行更加专业的引导。园所通过这一独具特色的三级筛查体系，为全园幼儿筑起一道心理健康防护墙。
　　刘凤伟说：“作为一名教育工作者，我有责任为孩子们的成长多想、多做一点儿。”
　　（责任编辑 左毓红）