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在进行报刊教学时,要引导学生理解特定文化,深入挖掘文本内涵;通过活动设计来提高学生阅读兴趣,从而培养学生的文化意识,提高学生对不同文化的敏感度和宽容度,能够尊重、理解和包容不同文化,提高自我的跨文化交际意识与能力。
基于培养学生文化意识的初中英语报刊教学实践研究
【摘 要】
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在进行报刊教学时,要引导学生理解特定文化,深入挖掘文本内涵;通过活动设计来提高学生阅读兴趣,从而培养学生的文化意识,提高学生对不同文化的敏感度和宽容度,能够尊重、理解
【机 构】
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江苏省南菁高级中学实验学校
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“促进跨文化理解的初中英语阅读教学研究”(批准号:2016-ZX0111-00590)的阶段性研究成果
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