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新课程教学中怎样使学生“通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习”?怎样才能使教师“在教学活动中，发扬民主，成为学生学习的组织者、引导者、合作者”?这是当前共同关注的问题．本艾通过师生探究一道课本题的“十证五变”，展示教与学的方法，传授知与能的技巧．
一道课本题的“十证五变”——新课程中习题课的设计与点评
【摘 要】
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新课程教学中怎样使学生“通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维，学会学习”?怎样才能使教师“在教学活动中，发扬民主，成为学生学习的组织者、引导者、合作者”?
【机 构】
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湖北省襄阳区峪山中学441108
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
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2004年10期
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