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目前小学语文三年级略读课文教学目标设定存在诸多问题,如叙述空泛,千篇一律;侧重知识,忽略能力等.教师首先应从课标要求、单元目标(篇章页提示语)、学情和课文导语等方面出发来合理制订教学目标,并且做到规范表述.
略读课文教学目标选择的策略研究
【摘 要】
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目前小学语文三年级略读课文教学目标设定存在诸多问题,如叙述空泛,千篇一律;侧重知识,忽略能力等.教师首先应从课标要求、单元目标(篇章页提示语)、学情和课文导语等方面出
【机 构】
：
萧山区瓜沥镇大园小学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
：
2019年7期
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