【摘 要】
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高中阶段波动理论学习中一般涉及的是一些特殊点的运动情况,如在正、负最大位移处或平衡位置处的点的运动情况或其经过一段特殊时间(如(T/4)、(T/2))后的运动情况,而对于任选
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高中阶段波动理论学习中一般涉及的是一些特殊点的运动情况,如在正、负最大位移处或平衡位置处的点的运动情况或其经过一段特殊时间(如(T/4)、(T/2))后的运动情况,而对于任选的非特殊点的运动情况或其经过一段时间后的运动
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