【摘 要】
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“劣分”对小学儿童心理会产生消极影响,这是每位小学教师心领神会的。然而“明知山有虎,偏向虎山行”的情况,依然屡见不鲜。最近,我对临湘、平江、泪罗、湘阴、华容五县近百
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“劣分”对小学儿童心理会产生消极影响,这是每位小学教师心领神会的。然而“明知山有虎,偏向虎山行”的情况,依然屡见不鲜。最近,我对临湘、平江、泪罗、湘阴、华容五县近百个小学班民师学员作了详细调查,发现大家在批阅儿童作业时或因学生书写图快、字迹难辨,或因学生粗心大意,错误甚多,因而产生偏激情绪,过于苛刻地给学生的“劣分”。而儿童们的心理反应有三:有65％的儿童将“劣分”涂掉或挖去,消极对
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