【摘 要】
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在医学影像学教育改革中,注重实践技能培训已日益成为教学重点[1]。临床知识的深刻理解及灵活应用,临床病例的阅读,临床经验的总结是在校医学生成长为优秀临床医生必须走过的
【机 构】
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山东省滨州医学院附属医院放射科,山东 滨州,256600
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在医学影像学教育改革中,注重实践技能培训已日益成为教学重点[1]。临床知识的深刻理解及灵活应用,临床病例的阅读,临床经验的总结是在校医学生成长为优秀临床医生必须走过的道路。以讲述为主的LBL传统教学法(Iecture-based learning,LBL)无法满足当前以培养临床实践能力和临床思维为目的的教学要求。本校影像学教研室在教学中,以 PACS 系统提供典型病例图像为基础,以 CBL 教学法(case-based learning,CBL)作为铺垫,以PBL教学法(prob-lem-ased learning,PBL)作为提高,提升医学生临床实践能力,培养其临床思维的形成,取得良好的效果,受到了广大医学生欢迎,并做了思考与总结。
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