【摘 要】
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关联理论认为,听力理解的过程就是不断寻找关联的过程。本文从关联理论角度出发,测试分析了学生认知环境和听力理解能力的关系,从而提出教学建议,以提高学生的理解能力和听力
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关联理论认为,听力理解的过程就是不断寻找关联的过程。本文从关联理论角度出发,测试分析了学生认知环境和听力理解能力的关系,从而提出教学建议,以提高学生的理解能力和听力水平。
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