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在初中数学课程实践中积极、有效地开展开放教学活动,有利于优化过程结构,开发学习潜能,培养学生的实践能力和创新精神,为促进他们的可持续发展和个性化发展源源不断地注入活力. 如何有效构建初中数学教学的开放性模式呢？这是一项教学相长的艺术实践课题,应当引起重视并为之探究.
基于新形势下初中数学开放性教学的思考与探微
【摘 要】
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在初中数学课程实践中积极、有效地开展开放教学活动,有利于优化过程结构,开发学习潜能,培养学生的实践能力和创新精神,为促进他们的可持续发展和个性化发展源源不断地注入活
【机 构】
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江苏张家港市合兴初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年20期
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