【摘 要】
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或许并不是每个人都能成为爱迪生,但每个被积极鼓励的孩子似乎都有同样永不满足的冒险和探索的精神,这使他们有可能成为伟大的科学家和发明家。尤其是处在小学低年级阶段的学
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或许并不是每个人都能成为爱迪生,但每个被积极鼓励的孩子似乎都有同样永不满足的冒险和探索的精神,这使他们有可能成为伟大的科学家和发明家。尤其是处在小学低年级阶段的学生,有着极大的可塑性。在我们的教学实践中,要从以下几个方面做起。
Not everyone may be an Edison, but every actively encouraged child seems to have an equally insatiable adventure and exploration that makes it possible for them to become great scientists and inventors. Especially in the lower grades of primary school students, has a great deal of plasticity. In our teaching practice, we should start from the following aspects.
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