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【摘要】高校党校在学校党建工作中有着不可替代的特殊重要作用。我们要正确认识高校党校的党校属性，牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位；认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用；进一步加强高校党校建设，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地。
【关键词】高校党校；党建工作；重要作用
中国共产党的党校是在党委直接领导下培养领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。高等学校党的委员会应建立党枕党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分予”高校党校在学校党建工作中有不可替代的特殊重要的作用，我们必须充分发挥它在学校党建工作中的重要作用。
一、正確认识高校党校的根本属性
作为基层党校之一的高校党校，具有与其他党校一样的“党校属性”。首先，都是在“在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门”；其次，都是“三个阵地、一个熔炉”，即“轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉”
要把握党校的根本属性就要认识党校教育是党政领导干部培训、轮训的主渠道。高校党校首先是“姓党”，我们一定要正确认识高校党校的党校属性，牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位。高校党校为提高广大基层党员干部的素质、增强基层党组织的战斗力、促进改革和建设的发展作用十分重大，为高校党组织建设和发展服务，培养党员、干部、入党积极分子，牢固确立党的领导地位。
二、认真把握高校党校的特殊属性
高校党校“姓党”也“姓高”。高校党校既具有党校的根本属性，还具有高校党校的特殊属性。简言之，它具有“校中校”的属性，它有自己的办学特点和规律，并以此明显地区别于地方各级党校及其他类别和层次。认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用，就是要充分认识这种“校中校”所具有的特殊的矛盾性，认识其区别于其他事物及其他层次党校的特殊本质，进而把握其自身运动和发展的特殊规律性，充分发挥其在学校党建工作中的特殊的、不可替代的重要作用。“校中校”这种特殊的矛盾性，是因为这种高效是建立在大学中，其工作的环境、对象、任务等都是很有“个性”。从它在大学党建工作中的地位和作用来讲，它对于坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位和加强学校党建工作、思想政治工作等都具有十分重要的意义而且，高校党校的研究能力和教育教学水平也是高校综合办学实力的重要组成部先尽管大学事业本身就是党的教育事业，而且在大学内部已经设立了党委办公室、组织部、宣传部、学工部等党建和思想政治的工作机构，但由于“校中校”这种所具有的特殊的矛盾性，由于它的高校党校的属性，高校党校则有着特殊的不可替代的重要作用。
三、坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地
加强高校党校建设有着双重的意义，它既是高校学校党建的重要内容，又是推进学校党建的重要手段我们必须进一步加强高校党校建设，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地
1.进一步加强和改进高校党委对高校党校的领导
办好高校党校，党委领导是关键高校党委要明确高校党校的地位，具体提出周详可行的办党校的方针和方法，重视党校的教学和科研，加强教材、课程、学风和师资队伍建设，加强党校的各项基本建设，高校党委要把办党校作为学校党建工作的题中应有之义，列入重要的议事日程，定期研究党校的工作，从政治思想到教学组织和物质保障上全面加强领导，不断为党校建设引航指路、排忧解难
2.进一步明确高校党校的工作任务和办学指导思想
抓干部、党员和基层组织素质的提高，是高校党校的最主要的任务为此，高校党校要积极培训干部、党员和入党积极分子，联系实际开展思想政治理论的应用性研究，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传党的路线、方针、政策在办学的指导思想上，一定要突出党建的重要阵地，党员、干部增强党性锻炼的熔炽
3.进一步加强高校党校的自身建设
高校党校要增强吸引力、凝聚力和影响力，保证学员能够受到高质量的教育，必须进一步加强自身建i}高校党校的自身建设，应在建立和完善党校教学新布局、深化教学改革、提高教学质量等方面下功夫围绕这些方面，要着力解决好课程建设、学科建设、教学队伍建ice，教学设施建设和学术管理制度建设等必要的建设，力争不断提升党校教育的教育质量和学术水平，使之真正成为学校党建的坚强阵地
4.进一步加强对高校党校的经费投入和物质保障
办好高校党校，必须要有一定的经费投入和物质保隙在经费投入和教学保障方面，党校教育应该享有与其他教育同等的待遇，在许多方面甚至应该更优学校财务要给党校“立户头”，把正常经费列入财务预算，并拨相应的专项经费来解决教学设备、教材建ice，科研项目、图书资料师资队伍等问题高校党委要按照建设“一流党校”的工作目标，统筹各方，狠抓落实，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯选集（第1卷）fM]北京：人民出版社1972
[2]邓小平文选（第3卷）fM]北京：人民出版社，1993
[3]柳菊兴.激活教育生产力主体活力初探[J]培训与研究，2001，（1）
【关键词】高校党校；党建工作；重要作用
中国共产党的党校是在党委直接领导下培养领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。高等学校党的委员会应建立党枕党校的主要任务是培训党员、干部和入党积极分予”高校党校在学校党建工作中有不可替代的特殊重要的作用，我们必须充分发挥它在学校党建工作中的重要作用。
一、正確认识高校党校的根本属性
作为基层党校之一的高校党校，具有与其他党校一样的“党校属性”。首先，都是在“在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门”；其次，都是“三个阵地、一个熔炉”，即“轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉”
要把握党校的根本属性就要认识党校教育是党政领导干部培训、轮训的主渠道。高校党校首先是“姓党”，我们一定要正确认识高校党校的党校属性，牢固确立高校党校在学校党建工作中的重要地位。高校党校为提高广大基层党员干部的素质、增强基层党组织的战斗力、促进改革和建设的发展作用十分重大，为高校党组织建设和发展服务，培养党员、干部、入党积极分子，牢固确立党的领导地位。
二、认真把握高校党校的特殊属性
高校党校“姓党”也“姓高”。高校党校既具有党校的根本属性，还具有高校党校的特殊属性。简言之，它具有“校中校”的属性，它有自己的办学特点和规律，并以此明显地区别于地方各级党校及其他类别和层次。认真把握高校党校的特殊属性，充分发挥高校党校在学校党建工作中的重要作用，就是要充分认识这种“校中校”所具有的特殊的矛盾性，认识其区别于其他事物及其他层次党校的特殊本质，进而把握其自身运动和发展的特殊规律性，充分发挥其在学校党建工作中的特殊的、不可替代的重要作用。“校中校”这种特殊的矛盾性，是因为这种高效是建立在大学中，其工作的环境、对象、任务等都是很有“个性”。从它在大学党建工作中的地位和作用来讲，它对于坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位和加强学校党建工作、思想政治工作等都具有十分重要的意义而且，高校党校的研究能力和教育教学水平也是高校综合办学实力的重要组成部先尽管大学事业本身就是党的教育事业，而且在大学内部已经设立了党委办公室、组织部、宣传部、学工部等党建和思想政治的工作机构，但由于“校中校”这种所具有的特殊的矛盾性，由于它的高校党校的属性，高校党校则有着特殊的不可替代的重要作用。
三、坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地
加强高校党校建设有着双重的意义，它既是高校学校党建的重要内容，又是推进学校党建的重要手段我们必须进一步加强高校党校建设，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地
1.进一步加强和改进高校党委对高校党校的领导
办好高校党校，党委领导是关键高校党委要明确高校党校的地位，具体提出周详可行的办党校的方针和方法，重视党校的教学和科研，加强教材、课程、学风和师资队伍建设，加强党校的各项基本建设，高校党委要把办党校作为学校党建工作的题中应有之义，列入重要的议事日程，定期研究党校的工作，从政治思想到教学组织和物质保障上全面加强领导，不断为党校建设引航指路、排忧解难
2.进一步明确高校党校的工作任务和办学指导思想
抓干部、党员和基层组织素质的提高，是高校党校的最主要的任务为此，高校党校要积极培训干部、党员和入党积极分子，联系实际开展思想政治理论的应用性研究，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，宣传党的路线、方针、政策在办学的指导思想上，一定要突出党建的重要阵地，党员、干部增强党性锻炼的熔炽
3.进一步加强高校党校的自身建设
高校党校要增强吸引力、凝聚力和影响力，保证学员能够受到高质量的教育，必须进一步加强自身建i}高校党校的自身建设，应在建立和完善党校教学新布局、深化教学改革、提高教学质量等方面下功夫围绕这些方面，要着力解决好课程建设、学科建设、教学队伍建ice，教学设施建设和学术管理制度建设等必要的建设，力争不断提升党校教育的教育质量和学术水平，使之真正成为学校党建的坚强阵地
4.进一步加强对高校党校的经费投入和物质保障
办好高校党校，必须要有一定的经费投入和物质保隙在经费投入和教学保障方面，党校教育应该享有与其他教育同等的待遇，在许多方面甚至应该更优学校财务要给党校“立户头”，把正常经费列入财务预算，并拨相应的专项经费来解决教学设备、教材建ice，科研项目、图书资料师资队伍等问题高校党委要按照建设“一流党校”的工作目标，统筹各方，狠抓落实，坚定不移地把高校党校建设成为学校党建的坚强阵地。
【参考文献】
[1]马克思恩格斯选集（第1卷）fM]北京：人民出版社1972
[2]邓小平文选（第3卷）fM]北京：人民出版社，1993
[3]柳菊兴.激活教育生产力主体活力初探[J]培训与研究，2001，（1）