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在我26岁那年，我遇到了杰克。并很快坠入了爱河。那时候，杰克和前妻已离婚四年，有一个8岁的儿子，名叫克瑞斯。一结婚就要成为一个8岁孩子的母亲。这让我多少有点儿畏缩，但因为对杰克的爱，我还是怀着极大的勇气走进了婚姻的殿堂。
克瑞斯是一个非常顽皮的小男孩，浑身似乎有使不完的劲，在他参加的每一项体育运动中都表现得非常突出，成绩优异。但糟糕的是，他不听爸爸的话，更别说听我的话了。经常是我让他往东，他偏要往西。因为怕担上恶继母的名声，我往往迁就他，不敢训斥他。
我们的左邻正在盖房子，房基处堆满了砖瓦，还架有梯子。我和他爸爸再三警告他别到那里去玩。可是，有一天。他还是趁他爸爸不注意，偷偷地溜去了。他爬了梯子，结果跌下来，把胳膊摔断了。听到他的哭喊声，他爸爸急急忙忙地跑去，把他抱回来，气急败坏地为他裹扎伤口，结果因为裹扎得太紧而让伤口受到感染，里面淤积了脓毒，产生坏疽。医生告诉我们，在这种情况下，除了截肢，别无选择。
我们不知道该如何告诉他这个不幸的消息。一个8岁的小男孩如何承受得住这个打击，我不敢想象。所以，我和他爸爸一直拖延着，没有将诊断结果告诉他。
在住院的前几天，克瑞斯还很听话。护士来为他检查的时候，他也很配合。在检查的过程中，我和他爸爸一直在旁边陪伴着。可是，随着药物治疗的逐渐减少，克瑞斯对自己的病情也知道得越来越多了。明白了自己的处境后，他的情绪越来越低落，整天闷闷不乐。
一天，我正在病房里照顾他，护士拿着洗浴用的清洗棉球进来了。他一看到她，眼里立即流露出戒备的神色。我从护士手里接过东西，把毛巾递给克瑞斯，示意他接过去。他只洗了脸和脖子。就停下不洗了。于是，我和护士帮他洗完了澡。
我不知道今后该如何教育克瑞斯，但我知道克瑞斯今后要走的路将会比普通孩子更艰难。他需要我们的关心和指导。于是，我翻看了许多书籍，找心理医生咨询如何对待像克瑞斯这种情况的孩子。心理医生告诉我：“要像对待正常孩子一样对待他，这有助于培养他的自信心和保护他的自尊心。”
在住院期间，克瑞斯的生活起居一直是在护士的帮助下完成的。出院后的第二天，我告诉他必须自己独自洗漱。他不肯，对我咆哮说：“在医院，都是护士帮我洗的。你不是我的亲妈妈，你不爱我。”
后面一句话刺痛了我，眼泪立刻涌了上来。我转身走出了房间。
我想放弃，想按照他的想法帮他做任何事，做他想要的好妈妈。就在这时，杰克走了过来，搂住我的肩膀，将我揽到怀里，说：“我知道这样做很难。但他是个孩子，需要我们的帮助。”
等情绪平静了一些，我又走进克瑞斯的房间，坚持要他自己洗漱。他洗到一半，突然跌坐在地上，说：“我累极了。”
“我们不能跟在你身边一辈子的，”我轻声告诫他，“你必须学会照料自己。”
“噢，我做不到，怎么样?”他生气地说，并且对我怒目而视，“我只有一只手，能做什么?”
心理医生的话立刻又清晰地在我耳畔响起来：首先要让他认为自己是一个正常的孩子，而不是残疾的孩子。我想了想，说：“克瑞斯，你要相信自己能够做到，至少你还有右手。”
他把头转向别处，低声咕哝道：“我是左撇子，这你知道。”接着，他又怒目瞪视着我：“怎么样?”
突然，我觉得自己很没用，只会站在这儿说空话，对他一点儿实际的帮助都没有。我怎么能够想当然地认为一个突然失去左手的人很轻易就能面对生活，照料自己?看来，我们都还有很多东西需要学习。
琢磨了一个晚上，我终于想到了一个办法。第二天早晨，我来到克瑞斯的卧室，微笑着问他感觉怎么样，同时将手中的一根橡皮筋在他眼前扬了扬。他疑惑地看着我。我把橡皮筋松松地绕在自己的右手腕上：“你是左撇子，我是右撇子。我将把右手背在身后，然后把橡皮筋绕到我的衣服扣子上，把右手固定在这儿。以后，我让你用右手做什么，我自己就用左手先做一遍。我还答应你不会预先练习。你看，我们现在应该先练什么呢?”
“我刚刚睡醒，”他嘟嘟嚷嚷地说，“我需要刷牙。”
我设法拧掉牙膏盖，然后把牙刷放在床头的桌子上，之后，再笨拙地把牙膏挤在移动不稳的牙刷上。我越是费力地做这件事，他就越有兴趣。像这样奋斗了大约十分钟，并且浪费了一些牙膏之后，我成功了。
“我一定做得比你快!”克瑞斯断言。而当他挤牙膏的时候，他居然咧着嘴笑了。这是出事以后，我第一次看到他笑得这么真实，这么发自内心。 在接下来的两个星期里，我们以极大的热情和竞争的精神处理他的日常生活。我们学习扣钮扣，在面包上涂黄油。尽管我们的年龄悬殊很大，但我们以平等竞争的方式进行着我们的游戏。
现在，他不仅能够轻松地做到生活自理，而且还能够较有信心地面对生活，我们母子之间的感情也在那段时间得到了突飞猛进的发展。
有时候，克瑞斯遇到困难想打退堂鼓，我就会把右手背在身后，把大姆指勾在皮带上，然后。向他举起左手，作出刷牙的姿势。每每看到这个动作，不管他皱着的眉头有多紧蹙，这时候都会舒展开来，并且给我一个大大的微笑和紧紧的拥抱。
(责编 吴雨香)
克瑞斯是一个非常顽皮的小男孩，浑身似乎有使不完的劲，在他参加的每一项体育运动中都表现得非常突出，成绩优异。但糟糕的是，他不听爸爸的话，更别说听我的话了。经常是我让他往东，他偏要往西。因为怕担上恶继母的名声，我往往迁就他，不敢训斥他。
我们的左邻正在盖房子，房基处堆满了砖瓦，还架有梯子。我和他爸爸再三警告他别到那里去玩。可是，有一天。他还是趁他爸爸不注意，偷偷地溜去了。他爬了梯子，结果跌下来，把胳膊摔断了。听到他的哭喊声，他爸爸急急忙忙地跑去，把他抱回来，气急败坏地为他裹扎伤口，结果因为裹扎得太紧而让伤口受到感染，里面淤积了脓毒，产生坏疽。医生告诉我们，在这种情况下，除了截肢，别无选择。
我们不知道该如何告诉他这个不幸的消息。一个8岁的小男孩如何承受得住这个打击，我不敢想象。所以，我和他爸爸一直拖延着，没有将诊断结果告诉他。
在住院的前几天，克瑞斯还很听话。护士来为他检查的时候，他也很配合。在检查的过程中，我和他爸爸一直在旁边陪伴着。可是，随着药物治疗的逐渐减少，克瑞斯对自己的病情也知道得越来越多了。明白了自己的处境后，他的情绪越来越低落，整天闷闷不乐。
一天，我正在病房里照顾他，护士拿着洗浴用的清洗棉球进来了。他一看到她，眼里立即流露出戒备的神色。我从护士手里接过东西，把毛巾递给克瑞斯，示意他接过去。他只洗了脸和脖子。就停下不洗了。于是，我和护士帮他洗完了澡。
我不知道今后该如何教育克瑞斯，但我知道克瑞斯今后要走的路将会比普通孩子更艰难。他需要我们的关心和指导。于是，我翻看了许多书籍，找心理医生咨询如何对待像克瑞斯这种情况的孩子。心理医生告诉我：“要像对待正常孩子一样对待他，这有助于培养他的自信心和保护他的自尊心。”
在住院期间，克瑞斯的生活起居一直是在护士的帮助下完成的。出院后的第二天，我告诉他必须自己独自洗漱。他不肯，对我咆哮说：“在医院，都是护士帮我洗的。你不是我的亲妈妈，你不爱我。”
后面一句话刺痛了我，眼泪立刻涌了上来。我转身走出了房间。
我想放弃，想按照他的想法帮他做任何事，做他想要的好妈妈。就在这时，杰克走了过来，搂住我的肩膀，将我揽到怀里，说：“我知道这样做很难。但他是个孩子，需要我们的帮助。”
等情绪平静了一些，我又走进克瑞斯的房间，坚持要他自己洗漱。他洗到一半，突然跌坐在地上，说：“我累极了。”
“我们不能跟在你身边一辈子的，”我轻声告诫他，“你必须学会照料自己。”
“噢，我做不到，怎么样?”他生气地说，并且对我怒目而视，“我只有一只手，能做什么?”
心理医生的话立刻又清晰地在我耳畔响起来：首先要让他认为自己是一个正常的孩子，而不是残疾的孩子。我想了想，说：“克瑞斯，你要相信自己能够做到，至少你还有右手。”
他把头转向别处，低声咕哝道：“我是左撇子，这你知道。”接着，他又怒目瞪视着我：“怎么样?”
突然，我觉得自己很没用，只会站在这儿说空话，对他一点儿实际的帮助都没有。我怎么能够想当然地认为一个突然失去左手的人很轻易就能面对生活，照料自己?看来，我们都还有很多东西需要学习。
琢磨了一个晚上，我终于想到了一个办法。第二天早晨，我来到克瑞斯的卧室，微笑着问他感觉怎么样，同时将手中的一根橡皮筋在他眼前扬了扬。他疑惑地看着我。我把橡皮筋松松地绕在自己的右手腕上：“你是左撇子，我是右撇子。我将把右手背在身后，然后把橡皮筋绕到我的衣服扣子上，把右手固定在这儿。以后，我让你用右手做什么，我自己就用左手先做一遍。我还答应你不会预先练习。你看，我们现在应该先练什么呢?”
“我刚刚睡醒，”他嘟嘟嚷嚷地说，“我需要刷牙。”
我设法拧掉牙膏盖，然后把牙刷放在床头的桌子上，之后，再笨拙地把牙膏挤在移动不稳的牙刷上。我越是费力地做这件事，他就越有兴趣。像这样奋斗了大约十分钟，并且浪费了一些牙膏之后，我成功了。
“我一定做得比你快!”克瑞斯断言。而当他挤牙膏的时候，他居然咧着嘴笑了。这是出事以后，我第一次看到他笑得这么真实，这么发自内心。 在接下来的两个星期里，我们以极大的热情和竞争的精神处理他的日常生活。我们学习扣钮扣，在面包上涂黄油。尽管我们的年龄悬殊很大，但我们以平等竞争的方式进行着我们的游戏。
现在，他不仅能够轻松地做到生活自理，而且还能够较有信心地面对生活，我们母子之间的感情也在那段时间得到了突飞猛进的发展。
有时候，克瑞斯遇到困难想打退堂鼓，我就会把右手背在身后，把大姆指勾在皮带上，然后。向他举起左手，作出刷牙的姿势。每每看到这个动作，不管他皱着的眉头有多紧蹙，这时候都会舒展开来，并且给我一个大大的微笑和紧紧的拥抱。
(责编 吴雨香)