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以吉林市水质铁污染检测为研究情境,巧妙利用实验教学中的异常现象,开展探究性实验.并与化学职业体验相结合,变浅层次的实验操作兴趣为深层次的思考与探究,如此可培养学生多维度的化学学科核心素养.
优化实验教学推进化学深度学习——一堂水质检验员的职场体验课
【摘 要】
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以吉林市水质铁污染检测为研究情境,巧妙利用实验教学中的异常现象,开展探究性实验.并与化学职业体验相结合,变浅层次的实验操作兴趣为深层次的思考与探究,如此可培养学生多
【机 构】
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邢台市第一中学,河北邢台054000;邢台市太行中学,河北邢台054000
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2020年35期
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