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教师只有对教材有深入理解,创造性地使用教材和改善教学方式,努力对教材资源进行感知、探索、深化、整合和开发,构建新理念指导下的新课堂,才能在教学上实现理性的突破,更好地激发学生的思维。
研究教材资源 点亮学生思维
【摘 要】
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教师只有对教材有深入理解,创造性地使用教材和改善教学方式,努力对教材资源进行感知、探索、深化、整合和开发,构建新理念指导下的新课堂,才能在教学上实现理性的突破,更好
【机 构】
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安徽合肥市巢湖市柘皋镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年23期
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