【摘 要】
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目的 探讨大学生体像烦恼与社交回避和社交焦虑的关系，及其在不同自我客体化类型中的差异性。方法 采用青少年体像烦恼问卷、社交回避及苦恼量表、自我客体化量表对296名大学生进行调查。结果 体像烦恼总分与社交回避、社交苦恼总分呈负相关，体像烦恼总分能够显著负向预测大学生社交回避和社交苦恼水平；尽管体像烦恼对外在自我客体化大学生的社交回避预测作用不显著，但多组结构方程模型检验结果表明，体像烦恼对社交回避和
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划课题（FJJKCG20-311）～～；
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目的 探讨大学生体像烦恼与社交回避和社交焦虑的关系，及其在不同自我客体化类型中的差异性。方法 采用青少年体像烦恼问卷、社交回避及苦恼量表、自我客体化量表对296名大学生进行调查。结果 体像烦恼总分与社交回避、社交苦恼总分呈负相关，体像烦恼总分能够显著负向预测大学生社交回避和社交苦恼水平；尽管体像烦恼对外在自我客体化大学生的社交回避预测作用不显著，但多组结构方程模型检验结果表明，体像烦恼对社交回避和社交焦虑的预测效应在不同类型自我客体化大学生中具有效应等值性。结论 培养大学生正确的体像观，有利于减少体像烦恼，降低社交回避及苦恼水平，增强其人际交往能力。
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