【摘 要】
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2016年,复旦大学发起“课程思政”,迅速获得国家和各类各级院校的支持和呼应.现如今全国上下各级院校皆投入到“课程思政”的浪潮中.技工院校在校学生均处于世界观、人生观、价值观形成的黄金时期,“课程思政”势在必行.该文以北京轻工技师学院航空服务专业的英语课程为例,探索在技工院校英语课程中融入思政德育元素的教学实践,从教师、课程及学校3个方面研讨了在航空服务专业英语课程中渗透思政元素的实践,以提升技工院校学生的人文素养和道德情操,为国家培养兼具较高的语言水平和较高的道德情操的高素质技能人才.
【机 构】
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北京轻工技师学院,北京 100068
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2016年,复旦大学发起“课程思政”,迅速获得国家和各类各级院校的支持和呼应.现如今全国上下各级院校皆投入到“课程思政”的浪潮中.技工院校在校学生均处于世界观、人生观、价值观形成的黄金时期,“课程思政”势在必行.该文以北京轻工技师学院航空服务专业的英语课程为例,探索在技工院校英语课程中融入思政德育元素的教学实践,从教师、课程及学校3个方面研讨了在航空服务专业英语课程中渗透思政元素的实践,以提升技工院校学生的人文素养和道德情操,为国家培养兼具较高的语言水平和较高的道德情操的高素质技能人才.
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