高中语文优化学生价值观认识的教学指导策略

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价值观是指人们在判断事物性质时所表现出来的价值判断取向与标准,反映着一个人的思想认识与道德品质,将伴随着人们的一生发展,也会随着人们的成长经历而发生改变.其中,语文学科本身就是工具性与人文性相统一的课程,蕴含着丰富的价值观思想,可以让学生及时建立正确的价值观,便于学生切实实现自我发展,为学生的一生成长打好基础.因此,高中语文教师要全面优化学生的价值观教育,切实改善学生的精神认识.本文将从借助口语交际传播正确的价值观、借助阅读活动丰富价值观认识、借助写作活动探究学生的价值观、通过人文沟通去优化学生的价值观四
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