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本文调研某医科大学两种不同专业背景学生对“卫生法学”课程的认知情况,发现其对该课程的需求是不同的,由此提出,在教学过程中应该根据学生的实际情况进行教学。
对某医科大学两种不同专业背景学生之“卫生法学”课程认知情况的调查
【摘 要】
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本文调研某医科大学两种不同专业背景学生对“卫生法学”课程的认知情况,发现其对该课程的需求是不同的,由此提出,在教学过程中应该根据学生的实际情况进行教学。
【机 构】
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贵州医科大学
【出 处】
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医学与法学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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贵州医科大学教学工程项目“贵州医科大学校级网络课程建设《卫生法学》项目”(项目编号:201804026)阶段性研究成果
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