卓越中医师相关论文
案例教学具有生动具体、直观易学、师生互动、效果良好的特点,广泛应用各类学科教学中.在加快建设基层医疗卫生队伍,提高基层医疗......
基于教育部“卓越医生教育培养计划”,在“卓越中医师”培养过程中的中医临床经典课程教学体系的探索研究方面,形成了“牢筑基多教......
本文由"5+3"一体化模式切入探索卓越中医师卫生法治素养培养的价值意蕴,认为卫生法教学没有引起充分关注、卫生法课程内容没有有效......
在分析卓越中医师"5+3"一体化人才培养模式改革背景、现状、原则、特征基础上,结合中医药人才培养规律及院校实际,在课程体系设置......
卓越中医师培养的模式处于探索阶段,中医的发展受到各方面的挑战。临床中使用改良版TCM-mini-CEX评估学生接诊的整体协调能力,按照......
国家对卓越中医师进行法律知识、法律意识及法律信仰、健康法治素质的培养,是依法治国、实施“健康中国战略”和发展中医药事业、......
目的:满足社会对卓越中医人才的需求,改革《针灸学》教学,为社会培养具有良好针灸技能的卓越中医师;方法:通过对针灸经典的记忆背......
人才培养是中医药高等学校的根本任务,能否培养出中医学拔尖创新人才(卓越中医师)是衡量一所大学办学水准的重要标志。为了探索中......
探索现代中医药教育规律,为制订符合中医药教育规律的卓越中医人才培养模式和培养方案提供有效参考。笔者通过整理、统计文献等方......
高等教育内涵发展的新阶段、新要求,催生了以"协同创新"为指导思想的"2011计划"的颁布实施。这一计划紧密契合了高校卓越中医师培......
在中医药领域积极探索应用型人才培养模式,本文以广州中医药大学为例,分析了卓越中医师培养计划实施的经验,旨在为创建现代中医师......
我校从新时期我国国情出发,率先对研究生培养模式进行改革,实施与住院医师培训制度相结合的硕博连读卓越中医师计划,由于处于改革......
<正>福建中医药大学创建于1958年,是我国创办较早的高等中医药院校之一,是福建省重点建设高校。学校设有13个学院(部),2个研究院,4......
作为地方本科院校进行了卓越中医师培养模式的探索,分析了当前中医医疗教育的迫切需求与发展困境,认为卓越中医师培养是医学模式发......
研究王孟英的生平事迹,总结其成为名医的经验:献身杏林的志向、刻苦钻研的毅力、勇于创新的精神、甘贫乐道的境界、悲天悯人的情怀......
