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现代学徒制是对职业教育人才培养模式的创新,可以改进传统人才培养模式的不足。本文在对园林专业培养模式现状进行分析的基础上,根据专业建设,对现代学徒制人才培养模式进行了深入探索,构建了"双主体"校企合作育人平台、建立双导师制及工学结合的教学模式、建立以综合职业能力为标准的考核评价方式,旨在推进园林专业现代学徒制改革与创新,提升人才培养质量。