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摘 要：随着互联网技术的不断进步与飞速发展，网络快餐文化应运而生。它在给当代大学生生活带来一定程度便利的同时，其消极影响也在日渐显现，主要表现在当代大学生的价值观出现错位以及角色定位出现混乱。这些消极影响对当代大学生的危害甚大，决不能等闲视之，为此提出相应的解决对策：建立健全网络文化市场规范制度、大力弘扬社会主义核心价值观、充分发挥高校思政课堂主渠道作用以及当代大学生自身要加强自觉自律。
关键词：网络快餐文化;大学生;消极影响;对策
中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.018
随着科技的进步和社会的发展，网络快餐文化依托于互联网平台逐渐渗透在人们的日常生活之中。作为新时代互联网平台的重要参与群体，当代大学生正处于世界观、人生观、价值观全面构建和积极汲取各种新知识的特殊阶段，因此特别容易受到网络快餐文化的不良影响，必须对此予以高度重视，并采取坚决措施予以防范。
1 网络快餐文化概述
为了全面了解网络快餐文化对当代大学生的影响，首先必须搞清楚网络快餐文化的含义与特点。
1.1 网络快餐文化的含义
“快餐”于我们而言并不陌生，指的是预先做好能快速提供给用餐者的方便饭食。将快餐与文化一词结合起来就是比喻一种追求速成、通俗、在短期内流行而不注重深厚积累和内在价值的文化思潮，是只求速度不求内涵的一种社会文化现象。网络快餐文化即是网络上出现的一些速成的文化现象，是现代社会生活节奏加快、人们追求多快好省速成速效的一种社会文化产物。
1.2 网络快餐文化的特点
除了文化的共性之外，网络快餐文化也有着自己独有的特点，具有快捷性、大众性以及娱乐性等显著特点。
1.2.1 快捷性
网络快餐文化，最显著的特点即为“快”。在当今社会，网络快餐文化作为一种新兴的文化传播方式，能够更快更好地为大多数人所接受，比起传统的纸质阅读方式要更为便捷，受到时间以及空间的限制也要小得多。作为对新鲜事物接受能力更高的当代大学生，他们更习惯于随时随地都能够在网上查找借阅资料或者进行网络中的沟通与交流的模式，符合当下社会快节奏的生活生产方式。
1.2.2 大众性
网络快餐文化根植于大众的生活之中，以大众传媒为载体，主要在互联网平台进行传播，因其内容通俗易懂形式多样，迎合了大众心理和消费需求，能够被大多数人接受和理解。作为伫立于时代潮头的当代大学生更是重要的受众群体，对于网络快餐文化的接触面更加广泛，接受度也更高。当代大学生接受网络快餐文化的过程其实也是从心理层面塑造他们价值观的过程。
1.2.3 娱乐性
网络快餐文化本身就是一种市场经济发展的产物，与传统文化不同的是，它将文化与商业性质相结合，以获得商业利润为目的，是可以用来营利的一种文化模式。因而它不是纯粹地传播先进文化或者进行信息共享，还有可能掺杂着色情、暴力、虚幻的腐朽落后文化或者为获取利益而发布的不实信息。同时网络快餐文化很多时候是以休闲娱乐为主，为了达到娱乐大众的目的，有些已经失去了文化原有的内涵和形式，弱化了在学习和生活方面的作用，取而代之的是为公众所消遣，诸如“网红现象”“网络直播”层出不穷，再加上网络平台自身的开放性，很难对其形成监督和管理。
2 网络快餐文化对当代大学生的消极影响
随着互联网技术的快速发展，网络快餐文化日渐兴盛，其影响也日益扩大，尤其是对当代大学生的消极影响更甚，主要表现在以下两个方面。
2.1 价值取向出现错位
随着互联网技术的不断深入发展，与之伴随的是网络文化市场蓬勃兴起。网络快餐文化与当代大学生可谓是息息相关，特别是在疫情防控期间，线上学习已然成为当代大学生的生活学习常态，但他们在线上学习和日常上网的过程中，并不只是专注于获取知识与提升能力，更多时候是为了满足他们休闲娱乐的需求。而网络快餐文化的内容良莠不齐，大学生群体很容易接收到消极错误的信息。特别容易受到网络快餐文化中不良因素的诱惑与侵扰。网络快餐文化在其发展的过程中存在着夸大宣传、发布虚假信息的现象，并且色情、暴力、不良信息等負面内容时不时充斥着整个网络平台，部分自制力较差的大学生终日沉迷于网游网聊，很难想象他们除了受到先进文化的熏陶以外，还接收到了哪些消极负面的信息，逐步影响他们心智的健康发展。
当代文化发展的多元化导致了价值取向的多元化趋势，大学生群体正处于价值观的形成期与成长期，极易受到外界的影响，网络快餐文化相较于传统文化，形式更为多种多样，传播的途径也更加快速便捷，网络快餐文化本应该是一种为网络用户提供文化服务并解决实际问题的手段和途径，但在现实中却成为一把双刃剑，在带来诸多便捷的同时，也悄悄传播着偏离主流价值观的腐朽落后文化，更有甚者，一些西方网络媒体宣扬的个人主义和英雄主义等思想也渗透充斥在网络快餐文化中，与我们倡导的传统价值观和主流价值观相背离，不断冲击着当代大学生的理想信念，导致很多大学生形成消极错误的人生观与价值观。
2.2 角色定位出现混乱
大学阶段应该是大学生群体知识储备的黄金时期，在这一阶段，他们不仅要学习课堂以及书本中传授的知识，更要学会科研与社会实践，而网络快餐文化中一些快节奏的文化成果，导致他们忽略了自己对知识与真理的追求与渴望，在对待学习上变成了只求速度而不求质量的效率第一模式。比如说现在的许多大学生遇到问题时第一反应是求助“万能”的百度，而不是自己去思考问题、去探索真知，这与当代大学生的初心、角色和使命都是相悖的。
同时，网络快餐文化存在着恶意炒作现象，再加上拜金主义与享乐主义的盛行，大学生群体在本该追求知识与真理的阶段，却过度追求物质与名利。大学生初入社会，缺乏自我监督和自我管理的自主自觉意识，难以抵挡住如此诱惑，容易形成急功近利的心态，而忽略自身作为新时代青年角色的社会责任感和时代使命感。 3 针对网络快餐文化对大学生消极影响的教育引导对策
针对网络快餐文化对当代大学生的消极影响，我们决不能等闲视之，否则不仅会影响到大学生自身的健康成长，而且影响到国家的长远发展，因此必须予以重视及教育引导。
3.1 建立健全网络文化市场规范制度
网络快餐文化市场同样也属于市场的范畴，具有市场自发性以及盲目性等難以克服的弊端。针对网络快餐文化市场涌现出来的诸多弊端，政府应积极发挥作用，加强宏观调控，制定并实施完善的网络文化市场规范制度，优化网络文化市场建设，推进网络文化市场管理体制改革，这样才能将工作做到更加行之有效。同时要加强对网络文化市场的监管，肃清网络文化环境。我们应该不断转变观念，建立健全科学规范的网络文化市场监管体系，逐步净化网络文化发展空间，给当代大学生提供一个环境清明、积极向上的网络快餐文化空间，为他们的学习与生活提供保障。
3.2 大力弘扬社会主义核心价值观
党的十九届五中全会提出要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化发展。网络快餐文化的发展同样应该符合社会主义文化发展的性质和方向。
为了引导网络快餐文化沿着正确的方向发展，要大力宣传社会主义核心价值观，在全社会形成积极向上的文化风气，以带动网络空间形成良好的文化发展氛围。以社会主义核心价值观作为网络快餐文化的精神支柱以及行动向导，使网络快餐文化的内容和形式更加注重健康向上，符合主流文化发展方向。同时，应该重点在各个高校大力宣传社会主义核心价值观，高校是价值观交流碰撞的主阵地，当代大学生的价值观反映了他们的人生观和世界观。当代大学生能不能够正确看待和应用网络快餐文化，很大程度上取决于价值观的引领。为了推动当代大学生群体形成正确的价值取向，高校应当创建符合主流意识形态的网络媒体平台，充分利用丰富的大众传媒在当代大学生群体中的传播效应，用正能量的声音和先进文化占领高校网络传媒主阵地，利用网络快餐文化丰富的表现形式来弘扬社会主旋律，引导当代大学生树立正确的文化价值观，利用网络快餐文化中积极向上的先进因素来更好地为自身服务。
3.3 发挥高校思政课堂主渠道作用
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话时指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一论断明确了思想政治理论课在立德树人过程中的“关键”地位，通过思想政治理论课，要起到引导学生树立正确价值观的重要作用，要在潜移默化中建立起当代大学生对主流价值观的认同，不断强化要做出正确的价值选择的导向。
同时，为了落实好立德树人这一根本教育任务，应当在各大高校培养一批高素质的思政课教师。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明了前进的方向，对广大教师寄予了殷切期望。思政课教师应该不断明确自己的责任担当，通过自己积极向上的思政课堂内容引导当代大学生树立正确的价值观，坚定崇高的理想信念，在面对良莠不齐的网络快餐文化时，才能学会吸收精华并且摒弃糟粕，才能坚决抵制不良文化的诱惑。
3.4 大学生要加强自觉自律
面对网络快餐文化中形形色色的诱惑，当代大学生应该自觉地坚持以马克思主义作为行动指南，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义的远大理想。
当代大学生必须保持高度的理论自觉。要深刻地认识和理解马克思主义的科学性，做到真正掌握马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。必须坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信仰，不断坚定对中国特色社会主义文化自信，在实际生活中也要学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、研究问题、解决问题。
同时，当代大学生还应该提高自身明辨是非的能力，明辨是非也就是说要分清正确与错误，正确的事物要去坚持，错误的事物要加以反对。正确的是非观念，不仅要分清孰是孰非，更要在这个基础上坚定自己的立场，表明正确的态度，做出正确的行为。面对良莠不齐的网络快餐文化，当代大学生要学会分辨什么是有益于身心健康发展的先进文化，也要分辨清楚什么是危害到其成长成才的腐朽落后文化。网络快餐文化空间虚实参半，当代大学生必须旗帜鲜明地表明马克思主义的立场和观点，自觉地辨别并且抵制腐朽文化，不断提高自己抵御不良诱惑的能力，努力接受先进文化的熏陶，从而促进自身身心健康全面发展。
4 结语
网络快餐文化并不是一种消极的社会现象，我们要做的不是一味地抗拒和抵制，而是要学会包容和接纳。针对网络快餐文化对当代大学生的消极影响，全社会要努力积极营造良好的培育环境和轻松的文化氛围，高校更要发挥思政理论课的主渠道作用，不断加强理想信念教育，帮助当代大学生正确地看待和应用网络快餐文化，自觉学习并践行社会主义核心价值观，引导其树立正确的价值观，这样才能经受住网络快餐文化中各种不良思潮的影响。
参考文献
[1]肖静静.“快餐文化”对大学生思想政治教育的影响及其应对策略[J].长春教育学院学报，2018，34（08）：20-21+55.
[2]中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2020-10/29/c_1126674147.htm.
[3]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.
作者简介：杨钰（1995-），女，山西灵石人，太原理工大学马克思主义学院在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
关键词：网络快餐文化;大学生;消极影响;对策
中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.19.018
随着科技的进步和社会的发展，网络快餐文化依托于互联网平台逐渐渗透在人们的日常生活之中。作为新时代互联网平台的重要参与群体，当代大学生正处于世界观、人生观、价值观全面构建和积极汲取各种新知识的特殊阶段，因此特别容易受到网络快餐文化的不良影响，必须对此予以高度重视，并采取坚决措施予以防范。
1 网络快餐文化概述
为了全面了解网络快餐文化对当代大学生的影响，首先必须搞清楚网络快餐文化的含义与特点。
1.1 网络快餐文化的含义
“快餐”于我们而言并不陌生，指的是预先做好能快速提供给用餐者的方便饭食。将快餐与文化一词结合起来就是比喻一种追求速成、通俗、在短期内流行而不注重深厚积累和内在价值的文化思潮，是只求速度不求内涵的一种社会文化现象。网络快餐文化即是网络上出现的一些速成的文化现象，是现代社会生活节奏加快、人们追求多快好省速成速效的一种社会文化产物。
1.2 网络快餐文化的特点
除了文化的共性之外，网络快餐文化也有着自己独有的特点，具有快捷性、大众性以及娱乐性等显著特点。
1.2.1 快捷性
网络快餐文化，最显著的特点即为“快”。在当今社会，网络快餐文化作为一种新兴的文化传播方式，能够更快更好地为大多数人所接受，比起传统的纸质阅读方式要更为便捷，受到时间以及空间的限制也要小得多。作为对新鲜事物接受能力更高的当代大学生，他们更习惯于随时随地都能够在网上查找借阅资料或者进行网络中的沟通与交流的模式，符合当下社会快节奏的生活生产方式。
1.2.2 大众性
网络快餐文化根植于大众的生活之中，以大众传媒为载体，主要在互联网平台进行传播，因其内容通俗易懂形式多样，迎合了大众心理和消费需求，能够被大多数人接受和理解。作为伫立于时代潮头的当代大学生更是重要的受众群体，对于网络快餐文化的接触面更加广泛，接受度也更高。当代大学生接受网络快餐文化的过程其实也是从心理层面塑造他们价值观的过程。
1.2.3 娱乐性
网络快餐文化本身就是一种市场经济发展的产物，与传统文化不同的是，它将文化与商业性质相结合，以获得商业利润为目的，是可以用来营利的一种文化模式。因而它不是纯粹地传播先进文化或者进行信息共享，还有可能掺杂着色情、暴力、虚幻的腐朽落后文化或者为获取利益而发布的不实信息。同时网络快餐文化很多时候是以休闲娱乐为主，为了达到娱乐大众的目的，有些已经失去了文化原有的内涵和形式，弱化了在学习和生活方面的作用，取而代之的是为公众所消遣，诸如“网红现象”“网络直播”层出不穷，再加上网络平台自身的开放性，很难对其形成监督和管理。
2 网络快餐文化对当代大学生的消极影响
随着互联网技术的快速发展，网络快餐文化日渐兴盛，其影响也日益扩大，尤其是对当代大学生的消极影响更甚，主要表现在以下两个方面。
2.1 价值取向出现错位
随着互联网技术的不断深入发展，与之伴随的是网络文化市场蓬勃兴起。网络快餐文化与当代大学生可谓是息息相关，特别是在疫情防控期间，线上学习已然成为当代大学生的生活学习常态，但他们在线上学习和日常上网的过程中，并不只是专注于获取知识与提升能力，更多时候是为了满足他们休闲娱乐的需求。而网络快餐文化的内容良莠不齐，大学生群体很容易接收到消极错误的信息。特别容易受到网络快餐文化中不良因素的诱惑与侵扰。网络快餐文化在其发展的过程中存在着夸大宣传、发布虚假信息的现象，并且色情、暴力、不良信息等負面内容时不时充斥着整个网络平台，部分自制力较差的大学生终日沉迷于网游网聊，很难想象他们除了受到先进文化的熏陶以外，还接收到了哪些消极负面的信息，逐步影响他们心智的健康发展。
当代文化发展的多元化导致了价值取向的多元化趋势，大学生群体正处于价值观的形成期与成长期，极易受到外界的影响，网络快餐文化相较于传统文化，形式更为多种多样，传播的途径也更加快速便捷，网络快餐文化本应该是一种为网络用户提供文化服务并解决实际问题的手段和途径，但在现实中却成为一把双刃剑，在带来诸多便捷的同时，也悄悄传播着偏离主流价值观的腐朽落后文化，更有甚者，一些西方网络媒体宣扬的个人主义和英雄主义等思想也渗透充斥在网络快餐文化中，与我们倡导的传统价值观和主流价值观相背离，不断冲击着当代大学生的理想信念，导致很多大学生形成消极错误的人生观与价值观。
2.2 角色定位出现混乱
大学阶段应该是大学生群体知识储备的黄金时期，在这一阶段，他们不仅要学习课堂以及书本中传授的知识，更要学会科研与社会实践，而网络快餐文化中一些快节奏的文化成果，导致他们忽略了自己对知识与真理的追求与渴望，在对待学习上变成了只求速度而不求质量的效率第一模式。比如说现在的许多大学生遇到问题时第一反应是求助“万能”的百度，而不是自己去思考问题、去探索真知，这与当代大学生的初心、角色和使命都是相悖的。
同时，网络快餐文化存在着恶意炒作现象，再加上拜金主义与享乐主义的盛行，大学生群体在本该追求知识与真理的阶段，却过度追求物质与名利。大学生初入社会，缺乏自我监督和自我管理的自主自觉意识，难以抵挡住如此诱惑，容易形成急功近利的心态，而忽略自身作为新时代青年角色的社会责任感和时代使命感。 3 针对网络快餐文化对大学生消极影响的教育引导对策
针对网络快餐文化对当代大学生的消极影响，我们决不能等闲视之，否则不仅会影响到大学生自身的健康成长，而且影响到国家的长远发展，因此必须予以重视及教育引导。
3.1 建立健全网络文化市场规范制度
网络快餐文化市场同样也属于市场的范畴，具有市场自发性以及盲目性等難以克服的弊端。针对网络快餐文化市场涌现出来的诸多弊端，政府应积极发挥作用，加强宏观调控，制定并实施完善的网络文化市场规范制度，优化网络文化市场建设，推进网络文化市场管理体制改革，这样才能将工作做到更加行之有效。同时要加强对网络文化市场的监管，肃清网络文化环境。我们应该不断转变观念，建立健全科学规范的网络文化市场监管体系，逐步净化网络文化发展空间，给当代大学生提供一个环境清明、积极向上的网络快餐文化空间，为他们的学习与生活提供保障。
3.2 大力弘扬社会主义核心价值观
党的十九届五中全会提出要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化发展。网络快餐文化的发展同样应该符合社会主义文化发展的性质和方向。
为了引导网络快餐文化沿着正确的方向发展，要大力宣传社会主义核心价值观，在全社会形成积极向上的文化风气，以带动网络空间形成良好的文化发展氛围。以社会主义核心价值观作为网络快餐文化的精神支柱以及行动向导，使网络快餐文化的内容和形式更加注重健康向上，符合主流文化发展方向。同时，应该重点在各个高校大力宣传社会主义核心价值观，高校是价值观交流碰撞的主阵地，当代大学生的价值观反映了他们的人生观和世界观。当代大学生能不能够正确看待和应用网络快餐文化，很大程度上取决于价值观的引领。为了推动当代大学生群体形成正确的价值取向，高校应当创建符合主流意识形态的网络媒体平台，充分利用丰富的大众传媒在当代大学生群体中的传播效应，用正能量的声音和先进文化占领高校网络传媒主阵地，利用网络快餐文化丰富的表现形式来弘扬社会主旋律，引导当代大学生树立正确的文化价值观，利用网络快餐文化中积极向上的先进因素来更好地为自身服务。
3.3 发挥高校思政课堂主渠道作用
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话时指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。这一论断明确了思想政治理论课在立德树人过程中的“关键”地位，通过思想政治理论课，要起到引导学生树立正确价值观的重要作用，要在潜移默化中建立起当代大学生对主流价值观的认同，不断强化要做出正确的价值选择的导向。
同时，为了落实好立德树人这一根本教育任务，应当在各大高校培养一批高素质的思政课教师。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记为加强思政课教师队伍建设指明了前进的方向，对广大教师寄予了殷切期望。思政课教师应该不断明确自己的责任担当，通过自己积极向上的思政课堂内容引导当代大学生树立正确的价值观，坚定崇高的理想信念，在面对良莠不齐的网络快餐文化时，才能学会吸收精华并且摒弃糟粕，才能坚决抵制不良文化的诱惑。
3.4 大学生要加强自觉自律
面对网络快餐文化中形形色色的诱惑，当代大学生应该自觉地坚持以马克思主义作为行动指南，确立马克思主义的坚定信念，树立共产主义的远大理想。
当代大学生必须保持高度的理论自觉。要深刻地认识和理解马克思主义的科学性，做到真正掌握马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。必须坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信仰，不断坚定对中国特色社会主义文化自信，在实际生活中也要学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、研究问题、解决问题。
同时，当代大学生还应该提高自身明辨是非的能力，明辨是非也就是说要分清正确与错误，正确的事物要去坚持，错误的事物要加以反对。正确的是非观念，不仅要分清孰是孰非，更要在这个基础上坚定自己的立场，表明正确的态度，做出正确的行为。面对良莠不齐的网络快餐文化，当代大学生要学会分辨什么是有益于身心健康发展的先进文化，也要分辨清楚什么是危害到其成长成才的腐朽落后文化。网络快餐文化空间虚实参半，当代大学生必须旗帜鲜明地表明马克思主义的立场和观点，自觉地辨别并且抵制腐朽文化，不断提高自己抵御不良诱惑的能力，努力接受先进文化的熏陶，从而促进自身身心健康全面发展。
4 结语
网络快餐文化并不是一种消极的社会现象，我们要做的不是一味地抗拒和抵制，而是要学会包容和接纳。针对网络快餐文化对当代大学生的消极影响，全社会要努力积极营造良好的培育环境和轻松的文化氛围，高校更要发挥思政理论课的主渠道作用，不断加强理想信念教育，帮助当代大学生正确地看待和应用网络快餐文化，自觉学习并践行社会主义核心价值观，引导其树立正确的价值观，这样才能经受住网络快餐文化中各种不良思潮的影响。
参考文献
[1]肖静静.“快餐文化”对大学生思想政治教育的影响及其应对策略[J].长春教育学院学报，2018，34（08）：20-21+55.
[2]中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报[EB/OL].http：//www.xinhuanet.com/politics/2020-10/29/c_1126674147.htm.
[3]习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.
作者简介：杨钰（1995-），女，山西灵石人，太原理工大学马克思主义学院在读硕士研究生，研究方向：思想政治教育。