小学数学课堂教学中讨论时机的把握浅探

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现代的课堂教学过程是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.在教学中组织学生对教学内容进行讨论是一种十分有效的方法.rn课堂讨论效果的优劣与讨论的时机把握是否恰当密切相关.时机把握得好,则讨论会很顺利地展开,取得事半功倍的效果;反之,如果时机把握不当,必将影响其讨论的效果,甚至于事倍而功半.如此看来,讨论时机的把握非常重要,一定要注意把握好讨论的时机.rn根据我从多年从教的经验来看,我认为组织学生讨论应把握以下几个时机.
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