“中国梦”是新时期的一个重大时代命题，不仅为中华民族描绘了波澜壮阔的美好蓝图，而且也为新时期大学生思想政治教育注入了丰富的时代内涵，为大学生的成长进步指明了方向。
　　“中国梦”对于大学生就是“报国梦”。青年大学生是民族的希望、国家的未来，大学生学习践行“中国梦”，具体体现就是怀揣爱国热情，发扬“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义传统，掌握真才实学，投身到报效祖国、造福人民的伟大实践中去，努力实现“报国梦”。
　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。从周恩来、邓小平等一大批青年知识分子远赴欧洲勤工俭学，探求救国良策，到13位平均只有20多岁的马克思主义信仰者创建中国共产党；从拉开新民主主义革命序幕的“五四”青年运动到发出抗日救亡最强音的“一二·九”运动，青年大学生一直走在时代的前列，抛头颅、洒热血，满腔赤诚；从5.3万名大学生参与北京奥运会志愿服务，到10多万名青年学生参与上海世博会志愿服务，从2008年汶川大地震，到今年的芦山地震，大学生一直活跃在志愿服务的第一线，心系人民、无私奉献，他们青春靓丽的背影为时代增添了一道美丽的风景。在西部、在边疆、在国家和人民最需要的地方，都有青年大学生义务支教、服务西部、扎根农村、奉献青春的身影。在探月工程、北斗导航、载人深潜、超级计算机、第四代核电等一批重大工程中，到处都有青年突击队的旗帜，在“神十”载人航天总体部，400多名员工平均年龄仅32.6岁。报国梦是中国梦的重要组成部分和具体表现，“得其大着可以兼其小”，青年大学生只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。
　　“中国梦”对于大学生就是“成才梦”。青春是最宝贵的年华，青年大学生富有激情，朝气蓬勃，怀揣出国梦、考研梦、创业梦、致富梦、明星梦等五彩斑斓的梦想。马克思说过，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”个体理想是社会理想的基本构成，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。对于青年大学生而言，当前第一要务就是要珍惜大好时光，心无旁骛、刻苦钻研、勤奋学习，通过个体的“成才梦”助力“中国梦”。加德纳创建的多元智能理论告诉我们，不能说某个人优秀，只能说某个人在某一方面或多个方面是优秀。成才的渠道多种多样，三百六十行，行行出状元，无论是重点大学高材生，还是高职院校学生，大学生只要学有所长，就一定能施展才华，立志成才。
　　“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”伟大的时代召唤着青年，辉煌的事业期待着青年。随着改革开放30多年的快速发展，我国已成为世界第二大经济体，时代为大学生成长成才提供了最好的舞台，大学生可以施展身手，展翅翱翔。无论是遨游太空的“80后”女航天员王亚平，还是24岁就当选十八大党代表的大学生村官石磊，抑或35岁就当上航母设计高级工程师的王治国，他们的成功都是幸于时代。当前，大学生践行“中国梦”，就是要勤于修身、立志高远，掌握扎实技能，练就过硬本领，成为祖国建设的有用之才，为实现中国梦增砖添瓦。
　　“中国梦”对于大学生就是“创新梦”。青年大学生思维活跃、精力旺盛，富有创新激情和创新活力，是最具创造性的群体。青年大学生践行“中国梦”，就是要燃起心中创新的火把，以创新创业托起“中国梦”。在大发展、大变革、大调整的当今世界，创新已成为经济社会发展的主要驱动力，一个国家要在激烈的竞争中长期立于不败之地，久必须以创新为动力源。科学研究发现，人才成长的最佳年龄区在25岁至45岁之间，是出成果的黄金时代。当前，我国正在实施创新驱动发展战略，加快建设国家创新体系，急需大量创新人才。大学是科技第一生产力和人才第一资源的结合点，但是我国大学培养创新人才的现状不能适应经济社会发展的需求，高层次创新人才匮乏，大学生创业比率偏低，无论是李约瑟之谜，还是钱学森之问，都直指创新人才培养问题。“创新梦”是当代大学生实现“中国梦”的必由之路，青年大学生要努力培养创造性思维，养成创造性人格，敢于发现新问题，提出新观点，奋勇当先、勇攀高峰。
　　思想家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。”当前，我国正处于社会转型期，一些大学生受消费主义、物质主义、功利主义等不良思潮的影响，理想信仰面临冲击，少数大学生出现理想彷徨、道德失范、心理失衡、信仰危机等问题。“中国梦”有利于引导大学生树立远大理想，解决创新的方向问题，激励大学生勇作追梦人，敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。