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我国一些学者根据产品的供给方式和产品的消费特点对教育的产品属性作了公共产品、准公共产品和私人产品的划分，具有一定的合理性，但必须注意到教育的产品属性的制度安排特点、随着社会历史变迁而变迁的特点和教育的文化本质。
浅析教育的产品属性依据
【摘 要】
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我国一些学者根据产品的供给方式和产品的消费特点对教育的产品属性作了公共产品、准公共产品和私人产品的划分，具有一定的合理性，但必须注意到教育的产品属性的制度安排特点、
【机 构】
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鄂东教育与文化研究中心
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2009年19期
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