【摘 要】
：
由于教育改革工作的推进,我国应试教育的方式已经不能满足学生的需求.因此,高校为了提升教学水平,使学生适应时代的发展,开始对高校的教学进行改革.以公共建筑设计原理课程的教学改革为例,分析其进行教学改革的原因和教学改革的内容,并且寻找相应的推动措施,以此保障公共建筑设计原理课程的教学效果,进而使高校的教学水平得以显著提升,并希望可以为同行工作者提供借鉴.
【机 构】
：
内蒙古交通职业技术学院,内蒙古 赤峰024000
论文部分内容阅读
由于教育改革工作的推进,我国应试教育的方式已经不能满足学生的需求.因此,高校为了提升教学水平,使学生适应时代的发展,开始对高校的教学进行改革.以公共建筑设计原理课程的教学改革为例,分析其进行教学改革的原因和教学改革的内容,并且寻找相应的推动措施,以此保障公共建筑设计原理课程的教学效果,进而使高校的教学水平得以显著提升,并希望可以为同行工作者提供借鉴.
其他文献
当下复杂多变的就业形势对高校学生思想观念与行为意识提出更高的标准与要求,促使校园文化对高素质人才培养教育的重要性日益突出.应当积极促进新时期高校校园文化建设行动,明晰思政体系建设要求,辨识文化与思政建设内容,建立规范化、合理化的课程思政体系,突出院校文化实践特点,进而为实现育人为本的教育理念打下坚实的思想基础.
随着高等教育资助政策的不断发展和完善,我国已逐步形成了相对完善的“贷、助、奖、勤、减、免、补”一体的多元助学体系,基本完成了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标[1].从少数民族贫困学生的实际情况入手,对高职院校在资助育人管理工作中存在的问题进行综合分析,并提出优化提升路径,以期为提高高职院校少数民族贫困学生资助育人管理成效提供参考和借鉴.
网络文化作品作为一种文化教育资源逐步运用于高校思政教育中,受到师生的广泛好评与喜爱,但是仍存在缺乏工匠精神、缺乏兼通高校思政教育与网络文化的师资队伍、两者衔接不足等问题.根据自身参与网络文化作品开发的实践经验,思考从活化红色教学资源、融合地方文化和校园特色、推进校园融媒体建设以及讲好中国思政故事四个方面,探究“四史”网络文化作品融入高校思政教育新路径.
项目导师制是传统导师制的发展和应用.高职院校的项目导师作为项目的组织者、管理者和第一责任人,实际上扮演的就是项目经理的角色.但因为师生关系的基础性存在,高职院校的项目导师同时肩负着对学生学业、生活、道德、心理等方面的指导责任,并在项目的实施过程中受到学校和社会双方面的制约.
药品生产质量管理课程是药学专业(制剂方向)的核心课程之一,具有实践性强、知识面广、专业更新快等特点.根据苏州卫生职业技术学院药学专业(制剂方向)培养目标,对药品生产质量管理课程教学现状进行分析,着重探讨教学改革,通过具体完成项目化教学中的任务,灵活采用多种教学方法,提升教学效果.
阐述了工业机器人技术专业的教学问题,分析了微课在高职院校工业机器人技术专业教学中的应用价值,进而提出高职院校要提升微课开放率和利用率,促进微课与教学的深度融合;提升教师的微课制作与应用能力、学生的学习能力,扩大其在教学中的应用范围;强化微课资源建设,走出工业机器人设备不足的困境;创新微课应用模式,提升教学质量.
在现代社会发展中,物流行业助力经济转型,推动企业转型以及人才多元化培养.在物流专业人才培养的过程中,高职院校向社会输送专业的人才,根据社会对人才的需求推动教学的改革.分析了高职院校“理实一体化”教学模式的特点,探讨高职院校物流课堂教学中“理实一体化”的实施建议.
20世纪90年代,我国高职教育体系就开设了职业法律专业.而随着教育的发展,尤其是职业教育的飞速发展,高职院校中的法学教育专业已经逐渐成为我国法律行业非常重要的人才培养阵地.基于高等职业教育的定位,高职法学教育也应该以培养法学相关的技术应用型人才为核心.当前,技术的重要发展,新媒体对各个行业都有非常重要的影响.新媒体时代下各个行业迎来了重要改革.为此,以应用为核心的高职法学教育,也应该积极适应新媒体时代的特点,积极应用各类新兴理念和技术,促进教育改革的落实,以实现高质量的高职法学教育.
当下的社会竞争已经不再是资源竞争、经济竞争,而是人才竞争.人才的综合素质是企业录取的重要标准.因此,高职院校在人才培养的过程中,应当注重提高学生的人文素质.就高职高专语文课程教学改革进行探讨,从人文素质角度出发展开教学创新,最终推动学生可持续发展.
近年来,随着我国对专业技能人才需求的不断增加,高等职业教育迎来了迅猛发展的时期,展现出强大的生机与活力.同时,也应当看到高等职业院校迎来前所未有的良好局面下,管理工作需要科学、细化,尤其是人力资源管理,对于高校职业教育的顺利开展意义重大.有必要对高等职业院校人力资源管理工作进行系统研究和探讨,分析了当前高等职业院校人力资源工作中存在的问题,并针对问题进行思考,提出应对策略,从而助力高等职业教育事业的蓬勃发展.