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本文从认识和实践两个方面对高师院校学生的教师职业技能训练的薄弱状况进行了深刻分析,认为要改变这种困境,必须树立系统整体观念、动态发展观念、开放性观念和科学性观念,并从这些观念出发,提出了五条具体的改造措施。
关于高师学生的教师职业技能训练之思考
【摘 要】
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本文从认识和实践两个方面对高师院校学生的教师职业技能训练的薄弱状况进行了深刻分析,认为要改变这种困境,必须树立系统整体观念、动态发展观念、开放性观念和科学性观念,
【机 构】
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绍兴文理学院!浙江绍兴312000
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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1999年5期
【基金项目】
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绍兴市教育科学“九五”规划研究课题
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