【摘 要】
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课程标准倡导学生积极与他人合作,应用所学英语进行交流,共同完成学习任务。学生在课堂教学中能否有效、高效地合作学习,完全取决于教师的设计、引导与调控。当好合作学习的
【机 构】
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山东省荣成市第五中学,山东省荣成市第二中学
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课程标准倡导学生积极与他人合作,应用所学英语进行交流,共同完成学习任务。学生在课堂教学中能否有效、高效地合作学习,完全取决于教师的设计、引导与调控。当好合作学习的设计师与总导演,比当好一个独掌话语权的演讲者需要更多的智慧与付出,在开展前教师必须有的放矢,做好科学的设计：1.明确的目标锁定规范的合作学习目标是课堂教学的灵魂,是一把可供评价的尺子,它提供的计划标准能够衡量课堂达成的情况。
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