【模拟金题】
　　眼神，贮存着唯美的视觉盛宴，黛瓦白墙、山秀水长、青铜葵花、山泉明月;流泻着真实的情感光泽，母亲的关爱、朋友的惦念、陌生人的帮助;叩击着心灵极致的感动，青春不言败的追求、水墨世界的星光璀璨、文学作品中的人物共鸣……这些，踏破岁月的流光，终成难忘的永恒。
　　请以“那难忘的眼神”为题，写一篇不少于700字的记叙文。
　　【思路导引】
　　这是一篇命题作文。看到文题，多问几个为什么。首先问“那”是谁的眼神？然后问那个眼神有何特点？最后点明在什么样的背景下，眼神让“我”难忘？那个眼神在整个事件背后，给了“我”怎样的影响和启迪或有着怎样特殊的意义？不同的对象的眼神特点各不相同。父母的眼神慈爱、亲切;老师的眼神严肃里又含有关爱;朋友的眼神友善而亲和……不同的人有着不同的眼神，我们要在写作时注意人物的身份及性格特点，不要生搬硬套。
　　眼神，散发着岁月锻造过的温暖，那是乡下亲人沉淀下来的深情和眷恋;眼神，凝聚了无限厚望与不朽传奇的灿烂，那是老师承载着期冀和等待的心愿;眼神，饱含着沧桑与温情的写真，那是打拼者千帆过尽的回顾与展望。这样的眼神，对自己的成长，有着特殊的意义，如同轰开心门的巨锤，如同浸软灵魂的芬芳，如同发酵情愫的酵母，对自己的心路历程有着非凡的影响力。这样的眼神，悦纳着自然界的星光与盛衰，更淬炼着生活中人们的凡俗思想与精神，使得生命的厚度与深度不断蜕变，使得情感不断丰盈，进而完成人生的涅槃。
　　写作时所设置的情境，可以是青春时光中某个特定阶段的成长旅程的“节点”;可以是黄昏时刻彷徨的眼神，给了自己醒悟的契机;可以是牵手漫步时深情对望的眼神，让自己感知到可贵的爱情;此外，还可以是比赛舞台上专注的眼神等。眼神，可以像一泓湖水，清幽明澈;可以灿若星子，光明亮眼;可以像青山不老，永恒绵亘等。这些眼神，可以是足以让自己铭记的影像，可以是让我们视觉享受的盛宴，可以是极致的深情，可以是不悔的选择等。
　　写法多样，可以直接描写眼神的内涵和变化;可以侧面烘托眼神，用周围的景物或人物的反应来烘托眼神的神采和效果;可以联想到文学、影视作品中的眼神，加深对眼神内涵的挖掘。
　　【佳作示例一】
　　那难忘的眼神
　　◎戈杨
　　本以为他眼中所包含的是天地万物，却不曾想，只是那一抹小小的身影便占据了他的全部眼眸。
　　海浪汹涌，一次又一次击打岸边棱角分明的礁石，蔚蓝的海浪瞬间拍打出无数雪白的浪花，又碎成晶莹的浪珠。他是一位看海的老者。
　　老者的皮肤黝黑，瘦骨嶙峋。他不语，只是注视着海。看那一石激起千层浪的雄浑气魄，心中也不免澎湃万分，慷慨激昂。然而激昂的只不过是老者眼眸中的倒影，他的眼波平静得似一湖镜面，澄澈而透亮。
　　他的眼神时而像鹰，坚毅、坚韧，时而似玉，温润、平和。一如他的背脊，挺拔倔强，那坚毅的眼神似要与这大海搏斗;一如他的眼神，温和而安详，望着那天那海，那海天相交的远处，也许他的眼眸早已包罗世间万物，看尽世事变迁了吧。那眼中隐忍的智慧不动声色地漾开眼角，那暗藏的博大胸怀早已悄然无声地关怀万物。
　　此时一个小女孩走到老者的身前。小女孩白嫩嫩的，用她那肉乎乎的小手轻轻拉起老者黝黑如大地颜色、指节似节节竹竿的手。小女孩仰起头，用她那黑漆漆的眸子看着老者，甜糯糯地说道，“爷爷，我们回家吃饭吧。”
　　老者不再望向海，他扭过头来，眼眸深处划过一抹柔情。他看着孩子那张天真稚嫩的脸蛋，眼中早已满是疼爱。他微微地笑着，任他的孙女任意牵扯。那种爱似乎已经从他眼中溢出，氤氲在天海之间，一直延伸到天与海的交界。此时，海浪依旧澎湃却早已失去了激昂，画面似乎定格在了这一刻，只能听见海潮和不时传来的鸥鸣声。这还是刚刚那坚毅沉稳、看尽世事沧桑的老者吗，不，不是他，不，也是他。
　　老者既是一位智者，也是一个爷爷。岁月的磨砺让他早已历经沧桑，留下了岁月的沉淀，但时间沙漏所流不去的是坚毅，是柔情。
　　仍记得那海，汹涌澎湃，但更让人难忘的是眼神，是那眼神中的坚毅、包容，以及深藏其中的那抹柔情。
　　【佳作示例二】
　　那难忘的眼神
　　◎袁元
　　有一种眼神，永远不会蒙尘，如一叶新桐，在岁月安静的扉页里晶薄透亮。
　　那眼神，如水
　　晚风微凉，吹卷起窗边的帘，在心里荡漾起一圈圈波纹。
　　母亲坐在窗边，手里攥着一把小刀，还有一枝铅笔。她的关节因微微用力而泛白，手背爆出层层青筋，一下又一下，铅笔的碎木屑随着她娴熟的动作被吹起、飞扬。她的眼神是缓慢的、坚定的，又带有一丝严肃，像是在主持一场神秘的典礼。
　　母亲扭过头来，注视着我：“晚上凉，你先去睡觉，我再多削几只。”月光把她微乱的鬓发渲染成一轮光圈。她的眼神发亮，像黑色幕布上铺就的璀璨水晶：那一瞬，她的眼神照亮我的心灵世界，刹那间春暖花开！
　　母亲的眼神如水，澄澈、明净，不含一丝杂质。一直注视着我，关切着我的成长，直至长成参天大树。
　　那眼神，如山
　　窗外有一棵树，挺拔;讲台上的老师，亦挺拔。
　　老师不高，很是孱弱，但她总是挺直着腰肢。老师的眼睛不大，但总是很有神，她注视你的时候，让你感到山明水秀。
　　那一次我望窗外的松入了迷，恍惚间听见了老师敲击黑板的声音。忐忑间扭头过去，正好对上老师的视线，她的眼神里有一丝笑意，像是流溢的琉璃，有一种看邻家小孩的宠溺;也有一丝责怪，像是薄雾笼罩。顷刻间，一股暖流涌遍全身，似清爽润泽的月琴，似丰美明丽的玫瑰。我的心，渐渐回暖。我羞红了脸，抱歉地笑了笑，希望老师的眼神里永远是如沐春风。
　　老师的眼神如山，山脚下山明水秀，山腰上急风骤雨，山顶上金光万丈。
　　那眼神，如星
　　雨點如豆，劈哩啪啦打在身上，有点冷，有点疼。
　　突然间，雨停了。抬眸间是一片碎花装点的天空。扭头诧异地看，是个素未谋面的小姑娘，还没有我高。
　　小姑娘微微一笑，那笑意顺着稚嫩的脸庞爬进眼底。我看见她和善的眼神里，是上帝赠予的美好，一如天边不知从哪架纺织机里卷出来的纯白的云，更似心空里亮起的清浅的星子，盈盈如水！
　　小姑娘的眼神如星，照亮了黑暗中踽踽而行的旅人。
　　那难忘的眼神啊，注视着我们成长，如水，如山，如星。那难忘的眼神啊，汇集了人世间的美好，是天清地廓、叶嫩花初的母爱;是船只启碇、乌云回翼的师恩;是小姑娘最美、最纯真的善意……
　　那眼神，难忘，永不忘。