【摘 要】
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论文摘要:传统数学教学存在着“重教师讲授,轻学生参与的现象。新课程标准强调 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。所以教师要 转变教学方式,给学生创造信息加工和自由探索的空间,激发学生的学习积极性,向学生提供充分的数学活动的机会。 关健词: 教材特点 转变 教学方式
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教学实践表明,在小学数学课堂教学中要开发学生的智力,提高学生的数学素质,培养学生的创新意识,就必须充分发挥学生的主体作用,把学习的主动权还给学生。本文拟在小学数学课堂教学中如何优化学生动口、动手、动脑的效能,凸现学生的主体地位,激活学生创新,结合实例谈谈个人的做法。 一、动口——要让学生畅所欲言 实践证明,数学课上充分调动学生说话的积极性,既符合小学生身心特点和认知规律,又是学生构建新知发展思
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摘要:硬笔书写规范、端正、整洁,是小学阶段汉字书写的一贯要求。而在农村学校,这样的要求完成效果并不好。书法艺术是几千年来流传下来的中国的国粹,青少年承担着传承祖国文化的重任,有责任把这一国粹发扬光大。要提高学生的写字水平,首先要端正态度,其次要多渠道多角度的提高学生的学习兴趣,在学习的过程中加强技法的指导,使写字教学达到事半功倍的效果。 关键词:硬笔书法 兴趣 间架结构 技能 2009年
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关键词:青少年 感恩教育 摘要:当今社会学校、老师、家长面临着对功、利、名的追求胜过对学生其他方面的关怀,从而导致青少年德育滑坡,因此加强青少年德育教育,教会他们学会感恩显得尤为重要。而且教会他们感恩父母、感恩师长、感恩自然,都会使他们受用一生。 央视曾播过一篇感人的广告:一个大眼睛的小男孩,看到他妈妈给奶奶洗脚,也吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚!这就是学会感恩,它不仅是一种礼