【摘 要】
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地方本科高校实施应用型本科教育的关键是课程改革,课程改革的首要任务是课程结构形式的转变.学术型本科教育的课程结构基于学科逻辑导向,其“三段式”课程结构无法体现应用
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地方本科高校实施应用型本科教育的关键是课程改革,课程改革的首要任务是课程结构形式的转变.学术型本科教育的课程结构基于学科逻辑导向,其“三段式”课程结构无法体现应用型本科教育理念,与多课程整合、多环节集成的要求不相适应,以工程逻辑为导向,以能力培养为依据,构建“模块化”的新型课程体系,是课程改革的首要任务和深化课改的必要基础.
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