【摘 要】
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公众对公共服务的满意度是衡量政府公共服务的重要指标.基于中国综合社会调查(CGSS2015)相关数据,以回归分析的统计方法分析可知,个体特征、社会地位、感知与政府工作三个方面中的年龄、户口类型、经济收入、职业地位、公民感知教育机会平等的程度、政府工作表现等因素,与公民对政府公共教育服务满意度有着显著影响.强化政府服务理念、改善基本公共教育的资源、完善我国公共教育服务体系,是提升公民对政府提高公共教育服务满意度的主要方式.
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公众对公共服务的满意度是衡量政府公共服务的重要指标.基于中国综合社会调查(CGSS2015)相关数据,以回归分析的统计方法分析可知,个体特征、社会地位、感知与政府工作三个方面中的年龄、户口类型、经济收入、职业地位、公民感知教育机会平等的程度、政府工作表现等因素,与公民对政府公共教育服务满意度有着显著影响.强化政府服务理念、改善基本公共教育的资源、完善我国公共教育服务体系,是提升公民对政府提高公共教育服务满意度的主要方式.
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