【摘 要】
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《小学语文课程标准》中是这样给语文定位的：语文是人们从事学习和工作的基础工具,是人文性和工具性的统一。要掌握好这一工具,并非朝夕之功。对小学低年级学生而言,激发他们
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《小学语文课程标准》中是这样给语文定位的：语文是人们从事学习和工作的基础工具,是人文性和工具性的统一。要掌握好这一工具,并非朝夕之功。对小学低年级学生而言,激发他们学习语文的兴趣,是学好语文的前提。低年级学生对学习语文的目的缺乏认识,不明确语文课是学习其他各门学科的基础,以为学习语文无关紧要,而不予重视。时间长了,对语文课的学习感到厌烦、畏惧,从而放弃语文的学习。这样很大程度上阻碍了语文教学的顺利进行。
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