【摘 要】
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词语教学是小学低段语文教学的重要环节,根据低年级学生的年龄特点,适宜采用多种学生喜闻乐见的方式,才能把学生学习词语的兴趣充分激发起来,才能促使孩子们的思维更加主动和
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词语教学是小学低段语文教学的重要环节,根据低年级学生的年龄特点,适宜采用多种学生喜闻乐见的方式,才能把学生学习词语的兴趣充分激发起来,才能促使孩子们的思维更加主动和活跃,理解词语的情感也会更加丰富,识记创新能力也自然变得更强,让文本中丰富的词语在学生的心中“生根发芽”.适合小学词语教学拓展训练的途径需要做到:环环相扣有层次,变换角度有方法,联系生活有情景.
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