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随着新课标的提出,小学教育越来越人性化和科学化。非智力因素也随着研究的不断深入,逐渐地走进了教育界的视野。本文旨在通过对非智力因素的意义进行阐述,强化教学过程的内在机制和外在机制,以期达到培养小学生数学学习的非智力因素的目的。
谈谈如何培养小学生数学学习的非智力因素
【摘 要】
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随着新课标的提出,小学教育越来越人性化和科学化。非智力因素也随着研究的不断深入,逐渐地走进了教育界的视野。本文旨在通过对非智力因素的意义进行阐述,强化教学过程的内
【机 构】
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河北省秦皇岛市山海关区兴隆小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年7期
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