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小学一年级是孩子们在小学阶段的起点,这一时期的小学管理工作是小学阶段管理的重中之重,这就对班主任提出了更高的要求,因此,小学班主任应该做好孩子们成长道路上的引路人,积极做好班级管理工作.语言是班主任最重要的管理工具,班主任的语言能力可以直接影响班级管理效果.小学生具有贪玩好动等特点,这就要求班主任尊重小学生的个性特点,发挥语言艺术的魅力,以提高班级管理质量.