态势估计中一种模糊时间推理方法

来源 :模糊系统与数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangy3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时间推理是态势估计中的一个重要组成部分.本文研究了当两个模糊时间点之间的时间间隔已知时,综合来自不同推理路径的推理结果的方法,并建立了检验时间数据与专家知识模型符合程度的方法及时间网络的一致性检验方法.
其他文献
“问”是一种教学方法,更是一门教学艺术。提问是课堂教学的重要环节,只要教师勤思考、多分析,努力优化课堂的“问”,就能“问”出学生的思维,“问”出学生的激情,“问”出学生的创造。那么,怎样才能真正问到学生的“心窍”,怎样使课堂提问问得精、问得巧,问得有效呢?我认为,小学语文课堂有效提问的设计要有讲究,其策略有以下几方面:  一、把握教材,选准问点  所谓问点,就是提问的切入点。同一篇课文,可以在不同
长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性.因此,要提高学生学习语文的兴趣,让课堂充满活力,使教师的主导作用与学生的主体作用相得益
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
生物大分子间的相互作用是一切生命现象的基础。近年来 ,噬菌体随机肽库已成为探索受体与配体之间相互作用结合位点、寻求高亲和力生物活性的配体分子、探测未知蛋白空间结构
《基础教育课程改革纲要》 指出:“要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力……促进学生的发展。”因此,在课改的教学实践中,如何设计作业是一个重要课题。现谈谈我设计作业的几点体会,借以抛砖引玉。  1.设计作业的多样性  作业应形式多样,可写、可读、可看、可操作,充分发挥学生的主动性和创造性,让听、说、读、写与演、唱、
课堂提问是课堂教学过程中的一个重要环节,是教师和学生进行互动沟通的重要方式.在教学过程中注意提问的方式方法,把握提问的技巧,是提高教学质量的有效途径.那么,课堂提问有
一、化学复习中存在的问题rn考前复习目的就是在教师的帮助下,使学生学会两种本领:一是对初中阶段学过的分散的化学知识归纳梳理,使之系统化,便于理解和记忆.二是应用书本上
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
时下的职业教育校企合作冠名班,的确屡见失败案例和问题结局。究其原因,既有职业院校迎合评估、追求“名分”,也有冠名企业目光短浅、看重“人利”。  要减少和消除“冠名班”建设中的不和谐因素,必须转变合作“理念”,规范合作“流程”,注重合作“内涵”建设,多在合作“深度”上动脑筋、想办法、做文章,照顾到冠名班多方的核心利益,就能实现从“冠名”到“走心”、从“单利”到“多赢”的蜕变。  首先,职业院校应结合
柴北缘超高压带上野马滩花岗岩体位于都兰以北约40 km处, 主要由花岗闪长岩-二长花岗岩-黑云母花岗岩组成, 其中的花岗闪长岩锆石SHRIMP年龄为397 3 Ma. 岩石地球化学研究表