三角形是最稳定的结构——厦门市海沧区以家校社协同育人为抓手推动五育融合的实践和体会

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fenglu84

【摘要】

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作为一名基层教研人员,我在开展工作时经常听到基层学校反馈,许多家长觉得“我把孩子交给学校,学校就有义务和责任包揽一切”,其实这是一个误区。教育是一个非常复杂的系统工程,从来不是任何主体单方面就可以做好的,必须充分发挥学校、家庭和社会的共同力量,协同合作.

【作者】

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许耀琳

【机构】

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厦门市海沧区教师进修学校教研部

【出处】

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福建教育

【发表日期】

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2021年24期

【关键词】

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协同育人教研人员五育基层学校协同合作系统工程三角形实践和体会

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