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情境中的问题解决是课堂教学和考试评价的主要路径.在高三阶段采用“情境问题解决”的复习策略,不仅可以学习相关概念、方法,发展逻辑与实证思维,而且可以引导学生逐步熟悉等级性考试评价.
在情境问题解决中发展逻辑与实证思维的复习策略——以“揭秘血型遗传机制”为例
【摘 要】
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情境中的问题解决是课堂教学和考试评价的主要路径.在高三阶段采用“情境问题解决”的复习策略,不仅可以学习相关概念、方法,发展逻辑与实证思维,而且可以引导学生逐步熟悉等级性考试评价.
【机 构】
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北京市通州区运河中学 101100
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2022年9期
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